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全网九年级语文打造高效课堂优质试题钜惠：诗两首（四） 　　【第二教育资源网 —初三语文试题】 　　以下是小编为各位同学整理的全网九年级语文打造高效课堂优质试题钜惠：诗两首（四），希望可以帮助到大家! 　　一、基础题 　　1．分别归纳诗歌第一、第二节段意。 　　2．选出对下列诗句的节奏．重音划分错误的一项是 （ ） 　　A．假如/我是一只小鸟，我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱。 　　B．这被暴风雨/所打击着的土地，这永远汹涌着/我们的/悲愤的/河流。 　　C．然后/我死了，连羽毛/也腐烂在/土地里面。 　　D．为什么/我的眼里/常含泪水？因为/我对这土地爱的/深沉。 　　3．鸟儿歌唱的内容中分别有什么象征意义？ 　　二、巩固题 　　4． 如何准确把握诗中“鸟”的形象？ 　　5．《我爱这土地》的第二节与第一节有着怎样的联系?把第二节去掉，诗歌主题的表达将会受到怎样的影响? 　　三、提高题 　　6．诗人为何不用“珠圆玉润”之类的词而用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉？从中你可以体会到什么？ 　　7．课后阅读艾青的《大堰河——我的保姆》 　　四、阅读理解 　　母亲 　　（1）两年前的6月，我即将参加高考，而那时为学业、感情、前途所深深苦恼的我却常要寻找发泄，于是那个下午，十多个同学聚在朋友的小房里看电视、听歌曲、甩扑克，穷聊闲侃。 　　（2）正说得热闹，传来一声声微弱的音阶错位似的声音：“卖…