浅谈留守班级班主任工作.docVIP

浅谈留守班级班主任工作 　　[作者简介]董康（1985－），男，汉，毕业于阜阳师范学院数学与应用数学专业，中教二级职称；2008年正式参加工作，至今一直从事初中数学和信息技术学科教育教学工作，并担任班主任；2010年申请的安徽省“十一五”教育规划科研课题《农村初中信息技术与课程整合的研究》被立项为阜阳市市级教育科研课题。 　　 　　新世纪的班主任工作是一项复杂、细致而庞大的系统工程，它关系到学生在学校学习、生活和思想等诸方面习惯的养成和进步，关系到能否把学生培养成为适应当代社会发展趋势和时代需要的、全面健康发展的人。如何做好留守班级的班主任工作？本人通过两年的有限带班实践，在此梳结出以下几点浅谈： 　　一、详细、真实的了解学生情况，是班主任工作必须要做好的基础 　　作为班主任，应比较详细和真实的了解学生各方面的情况，如学生家庭经济情况，父母的职业，家庭成员情况，特别是学生的性格特征，是内向、外向，调皮、踏实，还是活泼、呆板，甚至学生的爱好、特长等等。对学生家庭情况的了解，可通过家访的方式获得；对学生自身性格、爱好的了解，可以通过对学生的观察来获得；对学生的关系到隐私的东西，特别是对学生自尊心有影响的情况，教师切不可任意的告诉别人。如学生身体的残疾，先天性疾病，父母的离异，以及一些作为学生难于启齿的东西，要为学生保密。教师做到这一点，不仅仅是尊重学生的人格，还能取得学生的信任，为今后的班主任工作带来许多方便。这方面自己也深有体会，刚接任七年级新生班的时候，学生数额较多，自己对班级的学生情况没有太多的了解，经过多次的学生家访，第一学期的学生总体表现良好，没有出现异常状况。然而，在第二学期的一次英语课堂上，一女学生突发疾病，顿时整个课堂氛围大转弯，立即让同学拽住学生，并立即通知家长，向其反映小孩情况，不多久学生情绪稳定下来，单独做了其思想工作。事后问明原因，和家长交流，才知道该学生因小时候的一次意外得了怪病，加上学生属于留守，在家里缺少父母的监管与照顾，学生自己也时常忘记吃药以致病情发作。最后与家长协调， 请学生家长及时从外地赶回关注学生病情的变化，适时予其带去医院进行治疗，确保不再发生类似的事件。 　　二、遵循班主任工作的指导思想和总体原则 　　1.思想上，应加强对学生爱国主义道德情操的培养的教育，树立良好的世界观、人生观；还要注重现实性教育与管理。 　　2.学习上，着重从细节处抓起。努力培养学生认真学习、按时完成作业的习惯，更重要的是教会学生一些学习的方法。学生认真学习，认真复习，认真严肃对待每一次检测、考试，并且明确考后任务要求，请学生及时书写反思，强调学生关注过程的体验，总结测试中的得失。这样才能较为牢固的掌握各门学科基础知识，在实际生活中大胆的运用，学以致用。学校学习的东西毕竟是有限的，关键是教会学生在社会生活中的运用，如利用所学知识联系实际生活，分析解决现实问题等，以便进入社会能更好的适应社会的变化。 　　3.工作上，以班主任为导向，加强班级组织建设与管理，锻炼学生初步的管理能力。特别是建立、健全临时班委会、团支部，配合班主任搞好班级常规管理工作，力争给全班学生创建一个安全、舒适的学习环境。另外，临时班干部和团支部委员除了管好自己以外，还要管好别人，这样本着“使用中培养管理，管理中使用锻炼”的原则，既锻炼了学生的管理能力，也为班主任分担了工作量。 　　4.纪律上，加强对学生自觉遵守纪律的良好养成习惯的培养，让学生除能自觉遵守学校、班级的纪律外，还应该主动维护班集体的利益、荣誉，有一定的正义感。培养学生为班集体的荣誉出一份力的精神品质。 　　三、实际工作中，切实抓好主要问题的解决，落实好具体措施 　　1.加强安全教育 　　学生在校的安全问题是班级管理的重大问题。学校、班集体一方面努力为学生营造一个安全的学习、生活环境；另一方面更要加大对学生的安全教育力度，尤其是作为一个留守的班集体。定期择时组织学生观看安全教育专题短片，通过真实的案例再现，并结合学生身边的实际状况，增强学生的安全意识，提高自我避险能力。安全工作做到常讲常抓，每一次班会必定讲到，平时也随时提醒学生注意安全，如班内学习上的安全、课余活动生活上的安全、寝室安全、上放学途中的安全、在家的安全等等。对于学生抽烟喝酒、打群架、下河游泳等严重违纪事件，要坚决杜绝。 　　2.狠抓学生纪律，确保学习环境的优良 　　良好的纪律是搞好学习的保证。班级除了严格执行学校的各种规章制度以外，还可以制定班级的纪律，对学生严格要求，以确保正常秩序和各种工作、活动的开展。通过班会、平时教育、学生座谈等形式，反复强调校纪班规，让学生牢记在心。此外，临时班委会、团支部也应主动、积极的配合班主任维持好班内的学习、生活等纪律，营造一个让教师、学生满意的安全、舒适的学