浅谈高职电子商务实训基地建设及在实训教学中运用.docVIP

浅谈高职电子商务实训基地建设及在实训教学中运用 　　摘要:建设好技术先进、资源共享、高度仿真,集职业技能训练、专业实习、毕业实习、职业资格鉴定、师资培训、电子商务信息服务于一体的综合性实训基地是搞好高职电子商务实训教学的必要保障。依托实训基地,发挥学生实习实训的自主性与创造性,以能力培养为本位,着重培养学生电子商务职业岗位群的综合能力和就业、创业能力是电子商务专业高职教育的重要特征。 　　关键词:技能训练;实训基地;能力培养;电子商务 　　 　　实践教学在高等职业教育中发挥着举足轻重的作用,良好的实习实训条件是保证实践教学顺利进行的必要保障,如何建设好实习、实训基地,是每一所高职院校必须高度关注并着力解决的问题。在互联网络环境下,电子商务已给人们的生活和社会经济的发展带来了巨大的冲击。为此,培养技能型电子商务人才的高职院校必须建立和完善以培养学生能力为本位的电子商务实训基地,以突出电子商务及相关经贸类专业学生的电子商务职业岗位技能的训练,加快技能型电子商务人才的培养。 　　一、电子商务实训基地建设的总体目标 　　以培养学生能力为本位,校企合作共同开发电子商务实训课程体系、共建实训基地,以企业全真案例进行教学,可以显著提高学生的网络营销、网络广告、网上洽谈、电子商务网站开发与管理等电子商务实践动手能力。电子商务实训基地的建立应以商务行业基本应用为背景,以电子商务专业为基础,并结合其他经贸类专业实训教学需求,建立在校企合作、共同开发的实习实训教学体系基础之上。实训基地应满足电子商务、国际贸易、会计电算化、市场营销等经贸类专业职业技能实习实训的需要。在实训课程体系开发过程中,应围绕核心课程和职业岗位群的需要,总结出基本技能、核心技能和核心业务流程,然后根据实习实训课程体系对实训基地进行建设。在具体实施过程中,应主要考虑达到以下几个目标:①技术先进、资源共享、高度仿真,侧重为以电子商务专业为重点的经贸类专业群的实训教学服务的实习、实训基地;②集职业技能训练、专业实习、毕业实习(设计)、职业资格鉴定、师资培训、电子商务信息服务于一体的综合性实训基地;③满足电子商务及相关经贸类专业教研教改,兼顾为社会服务的资源平台;④电子商务及相关经贸类专业学生的创业实践平台。 　　二、电子商务实训基地建设的基本原则 　　岗位主导。电子商务实训基地的建设应以满足职业岗位的技能训练需要为目标,提高实习、实训的岗位针对性。以高职毕业生电子商务就业岗位要求为核心,以高职学生的认知水平为出发点设置岗位实训、业务流程实训等内容。技能训练内容以及相关知识,充分体现“够用、实用”原则。以应用为主旨,贯彻“以技能训练为主导、相关知识为辅助”的设计思想,搭建技能与知识相互支撑的教学平台。实训内容涵盖电子商务岗位的各项技能,并且与国家职业资格“助理电子商务师”鉴定内容接轨,为毕业生就业及考取职业资格证书奠定坚实的基础。 　　资源共享。在电子商务实训基地的建设中,要综合利用资源,提高基地建设投资效益。首先,应综合考虑本院经贸类专业的实习实训需求。在选择设备、营造实训环境和实训基地功能的开发等方面,除满足电子商务专业需要外,还应考虑与相近专业(如:市场营销、国际贸易、物流管理等专业)的兼容性和资源的共享性,以提高设备的利用率,节约资金。其次,可以进行校际联合,互补互助,统筹人才、资金和技术资源,把有限的资源相对集中,合作建设高水平实训基地,减少低层次重复投资,提高实训基地资源利用率。再次,可以采取校企联合建设实训基地,与企业建立深层次的合作关系,在人才培养、科学研究、技术开发、设备支持、学生就业等各个领域开展合作,校企双方互相支持、互相渗透、优势互补、最大限度地实现资源共享,使之成为技能型紧缺人才的培养培训基地、校企合作的载体、产学研结合的平台。 　　体现特色。职业院校要结合当地经济发展水平、产业结构特点、院校专业特色等情况,规划与建设能够对当地经济和社会发展发挥积极推进作用且富有特色的职业教育实训基地。实训基地要能全面完成实践教学任务与职业训练功能,能按照职业岗位群要求的各种规范开展职业技能训练和职业素质训练。实训基地建设的总体布局要合理,各种实习、实训室的规模要适当,具备齐全的满足职业训练所需的设备设施和软件,以保证学生充分的动手实践机会,熟悉并掌握本行业的基本技能与专业技术等。实训基地软、硬件的配置,应做到先进性、真实(仿真)性、实用性、经济性相结合。要结合实训基地建设工作,推进职业教育人才培养模式改革、课程改革和师资队伍建设。 　　“教、学、做”一体化。电子商务实训基地应是学生学习的主要场所,在这里,除了能进行电子商务相关岗位的职业技能的实际训练外,还要能进行相应的理论教学,融理论讲授与技能训练于一体。因此,实训基地不能只注重设备的购买和软件的配