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浅述当今农村初级中学教育工作中普遍面临难题及解决措施 　　【摘要】放眼当今我们的祖国，什么都在突飞猛进地发展，教育也一样，我们的教育政策变得更人性化、更注重全民教育。随着中央一系列“惠民政策”的实施（尤其是在农村），农民生活水平得到了大幅度提高，然而，有好大一部分家长、孩子可能就是因为生活太过于“安逸”，在他们中“读书无用论”很是盛行，从而使得学校的教育工作变得更艰巨；其次，一系列教育普及政策的实施提高了我国全民的素质，与此同时，上级部门对学校的要求也变得更高，所以学校管理也就变得更复杂、更艰难；另外，农村初级中学中还存在的一大问题就是，师资力量薄弱，教师各个方面的水平、能力都不提高致使教育教学水平滞后。以上一系列问题都阻碍了教学质量的提高，我们必须得想出相应的解决措施，以提高教学质量，真正担起为国家培养人才的重任。 　　【关键词】农村初级 中学教育 面临难题 解决措施 　　【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）05-0038-03 　　我是一名乡村中学教师，教学已15载，回顾15年的教学生涯，我经历了好几轮的教学改革，国家的教育政策在不断改进，全民的教育素质也大幅度提高了，但今天我想说，我们的教育工作中，尤其是农村教育工作中，仍存在好多急待解决的问题： 　　一、“安逸”生活状态下的农民“读书无用”意识盛行，孩子主动学习意识弱 　　随着中央一系列“惠民政策”的实施（尤其是在农村），农民生活水平得到了大幅度提高，家长供养孩子上学的压力也已减小，然而，可能就是因为生活太过于“安逸”，在部分家长中“读书无用论”很是盛行，从而使得教师的教育工作变得更艰巨。部分家长的新“读书无用论”，一般表现在在家务农或在外做季节工的农民，他们一般只是做一些苦力活，工作当中并没有感觉到知识的分量，而且他们的“打工好”的理念也很强，他们往往认为：人们不都出去打工嘛，打工人的生活还不是挺精彩的。以前的初中毕业生，甚至初中不毕业的人外出打工，现在也过得不错了，现在的大学生毕业了，不也是自己找工作吗。他们感觉不到社会的变化日新月异，随着高科技时代的突飞猛进，对社会劳动力的需求是越来越高了，没有技术的劳动力将是今后社会贫穷群体。他们虽然支持孩子完成初中教育，只因为这是义务教育，但是他们却不希望让孩子读更多的书。这样，孩子读书就没有明确的目标，而只是认为能够混个初中毕业证就算了，有的家长甚至在孩子辍学时，没有动员其回校，而是托老师熟人办个毕业证得了。因此，孩子读不读书，家长也就无动于衷了。不过这样的家长，现在所占比例不是很多，但是想让孩子把初中读完，以示完成家长的义务教育责任的新“读书无用论”的家长却不少，这种家长是造成孩子厌学的主要原因之一，也是影响学校教育的一大绊脚石。 　　“学生厌学，主动学习意识相当弱”是农村教育教学工作的最大难点。但是学生为什么厌学，原因是多方面的，除了上面提到部分的家长无知的“读书无用论”的影响，好政策下“安逸”的生活也致使学生不再珍惜读书的机会，学习不再刻苦，主动学习的意识越来越来弱。现在的学生，在学校享受着国家“两免一补”的好政策，吃不愁；在家里，父母更是“疼爱有加”，舍不得让劳动，甚至连家务都做不了，他们就体会不到劳动的艰辛，也就不会疼爱自己的父母、不会珍惜财务，自然也就不会珍惜“艰苦”的读书机会了，从而让教师的教育工作举步难移。 　　解决措施：在认识到了难题根源之后，我们应该在教育教学工作中对症下药，根本解决问题。这个任务主要还是得靠我们教育工作者去完成。家长的观念在教师与家长的交流中可以起到关键作用，毕竟政府及教育部门已做了义务教育法的普及宣传和“两基”宣传工作，如果老师再配合镇政府工作人员在家长会中在这块工作上努力，问题应该能解决一些。对于学生的厌学，学校要尽可能的增强学校吸引力，现在农村学校的设施设备还是过于简陋，虽然是说“两基”过后，硬软件得到加强，但与城市学校差距仍很大，而周边的娱乐场所如网吧、游戏室、OK厅等却丝毫不逊色于城市。所以我认为，这项工作除了要求政府和相关部门加以重视解决外，很大程度上还是要靠学校自身的提高，比如在教育教学过程中多组织一些学生乐于参加的娱乐活动很是必要。近年来，学校安全事故确实时有发生，可随之被封停的春游、野炊、社会实践等校外活动大大降低了学校生活的吸引力，如果学校能够根据学生年龄特点多组织开展一些活动，应该能够提高学生的学习主动性。学科学习缺乏吸引力，这也是学生厌学的一个主要原因，不得不承认，虽然国家一再强调素质教育，而且也已深入到了农村中学，学校办学仍受多方因素的影响，普高招生人数毕竟比例不高，职高虽作了很大工作，但不少农村家长还没能接受职高，于是就造成了前面讲的“新读书无用论”，普高升学率仍是学校一个很重要的教学目标，虽然