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浅谈高中英语作文应对策略 　　【摘要】在历次质检和高考中，英语作文得分率往往较低。但是，英语作文又是最能体现出学生综合素质的好题型，它也往往是高考英语成败的关键。本人从学习西方文化，词汇量储备以及语法学习这三方面提出自己的意见；并从如何利用现有教材的阅读文章把握写作脉络及怎样有效地进行现场写作指导两大方面具体阐述了高中英语作文的应对策略．力求在提高学生的英语综合素质的基础上，通过对学生的学法指导及多方位练笔，以提高他们的英语写作水平。 　　【关键词】 文化学习；美文欣赏；应对策略 　　【中图分类号】G623.24【文献标识码】B 【文章编号】1001-4128（2010）11-0167-02 　　 　　在英语学习中，写作是一种再创造，是活用所学知识的过程，它能在较大程度上反映学生的英语水平。因此，培养学生的英语表达和提高他们的英语水平是至关重要的。然而一提起英语作文，许多学生就有一种恐惧感，写起作文来错误百出。作为师者，应沉下心去寻找出一种行之有效的方法，带领学生走出困境。基于此，本人就如何培养学生的综合素质以应对英语作文，谈谈自己的一些粗浅的看法。 　　1 培养语感以提高学生的综合素质 　　1.1 了解西方文化，以扫除英语作文中的文化障碍并学会用英语思维的方式。 　　语言是文化的载体，不懂得其文化，就不可能学好这门语言。毫无疑问，要学好英语，首先必须了解西方文化，尤其是英美文化。因此在教学中，本人鼓励学生课后多阅读这方面的书籍。鉴于学生有限的词汇量及有限的英语语言水平，本人建议先看中文版的或是有中英文对照版的这类书籍。例如，《彩绘本美国历史》就是一本很适合学生阅读的书．本书由原来的九个单行本合并而成．它涵盖了美国的历史，文化及人们的日常生活等方方面面，读起来让人兴趣盎然，爱不释手。从三万年前的披着长毛的土著美洲人到现代人的月球探秘，学生只要用不到一天的时间就能看完。而且由于本书图文并茂，看过后给人印象深刻。这对以后的英语学习一定会有所帮助。再比如由中国社会科学出版社出版的《感受英国》，当你打开这本书的时候，你会发现一个五彩缤纷，美丽无比的现代英国。你会发现它是一个很怀旧的国家。英国人的性格以保守著称，他们做事小心谨慎，崇尚公平，但内心深处总交织着深深的“英国情节”。看过这本书后，可以让学生比较一下英国人和美国人有什么不同，欧美人与中国人又有什么不同。着重从性格，习俗及思维方式作比较。例如，欧美人的婚礼显得祥和，富有诗意；而中国人的婚礼显得热闹，富有情趣。内敛的中国人有着热烈奔放的婚礼，而外向的欧美人却有着平和安静的婚礼。当然，除了看书外，还可以通过学唱英美歌曲，欣赏英美诗歌，猜谜或上网等方式来了解欧美文化。通过学习西方文化，一方面，可以激发学生学习英语的兴趣，并扫除英语作文中的文化障碍，另一方面，还能逐步培养学生学会用英语思维的方式和价值观念。 　　1.2 读英文名著和英文报纸为短文填词储备词汇 　　读英文名著（有中英文对照的简写版）和英文报纸是增加词汇量的好办法。新课标对词汇量的要求比以前高很多，以前高考只要掌握2800词汇。现在要掌握3200个。以前主要以认读为主，而现在的短文填词则要求要写出正确词的形式。可见，词汇学习是高中英语教学中的一个重要环节。因为， “Without vocabulary nothing can be conveyed.”(引自Wilkins)通过读名著读报纸，第一，可以增加词汇量；第二，可以多次复现教材里的词汇，为英语作文奠定坚实的基础；第三，可以拓展知识面和提高文化素养。名著简写本内容情节忠于原著，语言文字地道生动，难度符合高中学生的阅读需求；同时，作家、作品介绍还为学生提供了丰富的文化背景知识，有利于他们知识的积累和丰富。不过，名著也有它的缺点，名著所讲述的都是很久以前发生的故事，有的事学生不感兴趣, 而报刊阅读正好弥补了这一点不足。报刊的特点是时代感强，与学生的生活息息相关，词汇也比较鲜活，容易引起学生的共鸣。而报刊为了追求时效性，它的语言不够严谨，名著恰好又弥补了这一缺憾。在阅读过程中，让学生留意英美人特有的语言表达方式，记住带有西方文化色彩的习语。无论读名著还是读报纸，最最重要的是坚持。如果能持之以恒，对英语作文将会受益匪浅。 　　1.3 学习语法以提高作文遣词造句的准确性 　　在英语写作时，常常会出现这种状况:明明懂得该词汇，可由于缺乏相应的语法知识，结果写出来错误连篇。这是因为学生缺乏像以英语为母语的学习者那样学习英语的环境，没能在英语课内或在平时获得足够的英语语言刺激并内化其语言规则，这就不可能靠单纯地模仿去自然习得英语。学生的英语学习主要得通过有意识的学习。语言运用能力的获得必须通过语言实践，但这种实践应该是在语言规则的指导下进行的。贾冠杰说过，“心