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独立思考,开启学生精彩人生 　　摘 要：数学的学习过程既是数学知识的吸收过程，也是数学逻辑思维的形成过程。二者相比较，实际上学习方法的掌握更加重要。所以，在小学数学的学习过程中，最重要的是培养学生的独立思考能力，只有这样，学生才能在面对具体问题时冷静地思考，得出自己独立的见解。那么，如今在小学数学的学习中，小学生的数学学习效果如何？学生的独立思考能力又如何？教师又应该如何在教授给学生数学知识的同时，培养学生独立思考的能力？笔者就独立思考的必要性和如何进行这种能力的培养，提出了自己独立的见解。 　　关键词：独立思考；素质教育；授课方式；趣味教学 　　【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2017）04B-0035-02 　　未来的社会需要全面发展的人才，一个人，只有拥有自己独立的见解，有独立分析问题和解决问题的能力，才能面对社会上日益残酷的竞争和激烈的挑战。未来的竞争，归根结底是知识和能力的竞争。只有具备了各方面过硬的素质和能力，学生才能无惧未来的挑战。从各方面的能力来说，新世纪的接班人，最需要具备的能力，无疑是独立思考的能力。只有拥有了独立思考的能力，才能够对遇到的事情和问题进行冷静全面地分析和思考，并且充分发挥自己的内在潜力，迸发出更大的潜能。如果一个人没有独立思考的能力，就像一个思想的傀儡和依附者，更不可能有自己的创造能力，如此而来，我们的社会怎么能进行创新和发展？ 　　学习数学这门学科，对学生的逻辑思维能力和创造能力的培养都是一个很好的锤炼过程。著名科学家爱因斯坦曾经说过：“学会独立思考和独立判断比获得知识更重要。不下决心培养思考习惯的人，便失去了生活的最大乐趣。发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位”。教师在教给学生数学知识的同时，要着重培养学生思考问题的能力和钻研精神。 　　一、学生独立思考精神培养的重要性 　　（一）独立思考有助于充分开发学生学习的潜力 　　人的潜力是无穷的，但没有得到开发之前，大部分的潜力都被白白浪费掉了。而学生的大脑就像一个没有被开采的能源宝库，需要得到激发和开采才能迸发出原有的能量。教师应该着重打开学生独立思考的道路，让学生在思考的过程中逐步探索数学这个神秘而有趣的王国，获取更丰富、更新鲜的知识。 　　（二）独立思考有助于培养学生的主观能动性 　　学习的过程，只有充分发挥了学生的主观能动性，才能达到事半功倍的效果，学生在数学学习中存在着被动的现象，没有让学生的潜能得到发挥。当学生懂得积极主动地思考知识时，则是对学生主观能动性的一种促进和培养，促使学生增强积极主动学习的意识。 　　（三）??立思考有助于实现学生的素质教育 　　素质教育与应试教育不同，它着重培养的是学生的能力和个性，对学生的身心健康有积极的意义。在传统的教育中，有些具备创造性的素质都被扼杀了，而独立思考能力的培养，则提高了学生的个人能力，促使学生在数学学习中更多地运用自己的思维和能力来解决问题，有助于素质教育目标的实现。 　　由此可见，在小学数学学习的过程中，学生独立思考能力的重要性。那么，在如今小学数学课堂中，小学生的独立思考能力又是怎样的状况？在数学课堂上，乐于思考、善于思考并且能够独立解决问题的学生并不多见，由于懒惰思想作怪和其他的一些客观因素，大多数学生还是把解决问题的希望寄托在教师身上。 　　一、学生独立思考能力缺乏的原因分析 　　（一）填鸭式教学方式，抑制了学生独立思考的热情 　　虽然素质教育的大旗已经摇了好多年，但由于应试教育的桎梏和传统教学观念的影响，填鸭式教学方式在很多课堂仍然占据着主要地位。这种教学方式的特点就是以教师为主体，教师讲，学生听，学生吸收到的知识实际上是由教师直接灌输的，缺乏“理解――消化――吸收”的过程，这样得到的知识，缺乏探索性和研究性，得到的知识不牢固，记忆不深刻。另外，在教师自问自答式的教学环境下，学生的思考热情也被无情地扼杀了，在教师提出一个问题的时候，还没等学生深入思考，教师已经自顾自地说出了问题的答案，学生的好奇心就如同春日的小苗，刚刚冒出嫩芽，还未来得及长枝冒叶，就已经被压在了一块石头底下，被粗暴地扼杀了。所以说，填鸭式的授课方式严重地打击了学生探索知识的好奇心。 　　（二）严肃压抑的课堂气氛影响学生独立思考的情绪 　　一节课如果想达到良好的学习效果，课堂气氛起着不小的作用。课堂气氛就像一个背景板，只有背景温馨愉悦，才能调出美丽的色调来。很多学生都有这样的体验，数学课堂多是沉重压抑的，教师对于一些知识点和习题的讲解枯燥乏味，再加上很多老师不苟言笑，直接影响了学生独立思考的情绪。很多小学生都比较胆怯，当身处一个比较压抑的环境时，他们就会不自觉地三缄其口，脑筋也不跟着转了。这样