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用疏导方法,做好大学生经常性思想政治教育 　　摘 要：疏导就是疏通和引导，两者是辩证的统一。疏通是引导的前提和基础，引导是疏通的目的和继续，两者相辅相成、密切联系。疏导方法是我党政治思想工作的优良传统和成功经验。在当前的形势下，高等学校在加强政治理论课程教育的同时，必须加强经常性的思想政治教育。坚持疏导的方法，可以通过参加一项活动，办好一件事情，处理好一个问题，使学生受到教育和启发。疏导的方法更加贴近学生，贴近实际、贴近生活，更具有教育的针对性，吸引力。 　　关键词：疏导；思想；教育 　　中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2015）02-038-02 　　一、引言 　　大学的根本任务，就是坚持立德树人，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。这一根本任务，是中国特色社会主义大学的本质属性决定的，是时代赋予大学的历史使命。坚持以人为本，坚持育人为本，坚持以德为先的理念，在高等学校已经基本形成共识。正如中央16号文件明确指出的：“加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会。加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达，后继有人，具有重大而深远的战略意义”。 　　当前正处在全球化，信息化时代，多元价值观念和多种文化思潮在高校交织、融合、碰撞、集散，对大学生的思想认识，价值观念和理想信念产生很大冲击。加之在社会主义市场经济条件下，由于所有制形式多元化，分配形式多元化，社会形式多元化，就业形式多元化，呈现出大学生思想意识多元多样多变的新特点。一是一些大学生具有明显的逆反心理，对课堂教育和正面灌输的内容持怀疑态度，甚至否定态度，讲的越多，要求的越多，越反感、越不相信。二是学生正确的思想认识形成具有脆弱性。正确的思想认识，遇到社会上发生的事情，网络上看到的内容，很容易被颠覆。三是学生正确思想认识形成具有反复性，需要多次的，反复的强化，并且在实践中得到证明，才能树立起来。 　　因此，在加强思想政治理论课教育的同时，必须加强经常性的思想政治教育。两者具有同等重要的作用，缺一不可。疏导的方法，是我党思想政治工作的优良传统和成功经验。不论是在过去还是在改革开放以来，都发挥了不可替代的作用。它可以通过参加一项活动，办好一件事情，处理一种关系，使学生受到教育、启发，认识到正确和错误、是与非、文明与愚昧，自觉地树立起正确的世界观、人生观和价值观。更加贴近于学生，贴近于实际，贴近于生活，更具有教育的针对性，时效性和吸引力，感染力。 　　二、疏导就是疏通和引导 　　疏导一词是由治水引申过来的。相传在上古时代，洪水泛滥。鲧采取筑坝堵截的方法治水，水患越来越严重，鲧也因此引来杀身之祸。他的儿子禹吸取教训，改用疏浚水道，因势利导的方法，治服了水患。后来人们在社会生活中，由治水之法悟出：“为川者决之使导，为民者宣之使言”。意思是治理水患要畅通河道，管理民众要广开言路。思想工作的疏导方针就是指在解决人们思想认识问题和进行思想政治教育时要疏而导之。“疏”就是指广开言路，集思广益，让大家敞开思想，把自己的观点和意见充分发表出来，从而掌握其思想脉搏，摸准问题的症结。疏通人的思想渠道。“导”即开导劝导。就是在疏通人的思想渠道的基础上，以正面教育为主，通过具体事例，讲清道理，启发人们独立思考和自我教育，帮助人们实事求是地认识问题和分析问题。对正确的意见和思想加以采纳和支持，对不正确的，给予解释和批评帮助。这种批评帮助应晓之以理，动之以情，循序渐进，循循善诱，以便把复杂的、各种不同的思想和言论引向正确、健康的轨道。 　　疏导是疏通和引导的辩证统一。疏通是引导的前提和基础。没有疏通，人们的思想没有彻底敞开，问题摸不准，引导就是无的放矢。引导是疏通的目的和继续，也是疏导方针的关键。只疏通不引导，不正确的思想得不到解决，正确的思想树立不起来，疏通也就失去了意义。两者相辅相成，密切联系。 　　三、疏导是做好大学生思想政治教育的有效方法 　　用疏导的方法做好大学生的思想政治教育，不仅因为这一方法是我党思想政治工作经验的科学总结，更因为它符合人们思想形成的一般规律，尤其符合深化改革，全面建设小康社会新形势下思想政治工作的客观规律。这种规律性，主要体现在以下几个方面。 　　第一，用疏导的方法，做好大学生的思想政治教育，符合人们一般的思想活动规律，也符合当前形势下大学生的思想活动规律。大学生的思想认识问题都是在实际中产生的。比如，由于部分党的干部的作风问题和腐败问题，对理想，信念产生疑惑和动摇。由于地区、职位、单位的不同，产生的实际贡献和收入的