生命科学专业医用分析化学课程教学改革实践与探索.docVIP

生命科学专业医用分析化学课程教学改革实践与探索 　　摘要 围绕提倡素质教育的目标,通过对医用分析化学的教学内容进行整合,对原有教学方法和手段进行改革,调整实验课的配套设置等手段,结合当前该课程教学中存在的原有框架体系的课程教学内容、教学方法与生物医学专业需求的脱节、课程的教学与生命科学发展的前沿趋势不匹配等问题,立足于当前的实际情况,为建设适合专业特点的医用分析化学课程进行有益的探索。 　　关键词 互动性;多媒体;应用性;分组讨论;实验 　　中图分类号:G642.0 文献标识码:B 文章编号:1671-489X(2010)03-0026-02 　　 　　Practice and Initial Study on Teaching Reform of Medical Analytical Chemistry Course in Life Science Major//Luo Yunjing, Zhang Shufen, Fang Fang, Zhong Rugang 　　Abstract Centering on the goal of promoting competence-oriented education, this paper discusses the ways of integrating teaching content of medical analytical chemistry courses, reforming on original teaching methods, and adjusting the facilities of experiment classes. It explores into the problems of disjunction between teaching content and methods in the original framework and the job requirements of biological medicine, mismatch between course teaching of life sciences and its future trend and so on. Based on the actual circumstances at present, this paper makes thorough analyses in order to construct medical analytical chemistry courses in alliance with their features. 　　Key words interactionality; multi-media; applicability; group discussion; experiment 　　Author’s address College of Life Science and Bioengineering, Beijing University of Technology, Beijing, China 100022 　　 　　21世纪,生命科学将进入一个多学科创造和融合的新时代,与其紧密相关的医用化学将在其中发挥越来越重要的作用。为了适应新时代的发展需要,使学生掌握相关的基本原理、基本知识、基本技能,树立“量”的概念,逐步培养独立分析与解决相关问题的能力;同时也为了让学生学习后续课程及从事药剂类工作打下良好的基础,对医用化学教学中存在的问题应当进行及时改革。近几年来,笔者灵活运用多种教学方法进行教学,在课堂上取得很好的反响。笔者将经验进行总结,希望能为其他院校此课程的建设提供参考。 　　 　　1 根据本专业的要求和学生的特点整合教学内容,构建教学新体系 　　 　　根据北京工业大学的学科发展情况,教学内容在原有化学分析基础上,将仪器分析定量部分加入到教学当中,同时加强医用分析化学与生物医学工程学科的联系。在生物医学相关领域定量分析中,常规仪器分析技术与化学分析往往起着相辅相成的作用。具体教学内容做以下调整:将四大平衡(酸碱滴定、配位滴定、氧化还原滴定和沉淀滴定)的内容精选讲解,避免重复,减少繁琐计算,增加色谱分析、光谱分析等生物医学运用较多的仪器分析技术的基本原理及应用的教学;此外,将10余年来的国内外相关科研积累融入教学内容中。教学内容注重与生物医学学科发展结合,以及与本专业后续课程相衔接。医用分析化学为生物医学领域中的前沿课题提供方法和技术支持,如生物活性物质的分离、纯化和表征以及人类基因组全部DNA的测序和定位等。医用分析化学课程也为本专业后续开设的课程如分子生物学、生物信息学奠定基础。整合后的教学