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留学生自我管理组织建设 　　摘要：随着我国高等教育国际化进程的加大，以及国家对高等教育的投入，来华留学的人数不断攀高，这既是对我国高等教育的认可，也从另一方面对我国留学生管理提出了严峻的挑战。在分析我国留学生管理过程中遇到的问题的基础上，本文对留学生自我管理组织建设的必要性以及建设原则方面进行了探讨，也提出了自己的建议，希望能为我国留学生管理体系建设方面贡献自己的力量。 　　关键词：留学生；自我管理；建设原则 　　中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）52-0019-02 　　一、自我管理的内涵 　　自我管理的含义包括“自我行为”以及“自我意识”的管理。所谓自我行为就是发挥学生在学校教育、教学和管理等方面中学生本身的主体价值，并且给予其相适应的地位。自我意识是指学生本身对自身地位、价值等方面的感性认识，也就是指学生能够感受到学校赋予其自我行为框架的灵敏性，包括感性速度、感应程度。在学校的管理中，学生是整个校园的一部分，不仅仅是被教育者，也应该自主参与到知识的探求过程中；不仅仅只是接受行政部门的管理，也应该有权把自己对管理者的建议及时传达，学校也应该发挥民主治学的精神，在学校现有规则的基础上，诚恳地接受学生的建议，尊重他们的人格以及行为，将其培养成有责任、敢于对现有规则提出挑战的人。 　　二、目前国内高校留学生管理出现的问题 　　1.国内高校留学生工作的现状。从1950年到现在，我国留学生的注册人数已经从最初的33人，上升到了2008年的20万，留学生的数量出现了大幅度的上升。此外，留学生的来源上也发生了根本性的变化，最初留学生的来源地多是与我国政治制度相似的国家，而如今留学生来自100多个国家；留学目的也从最初的交流培训到如今的本科、硕士以及博士的学历教育。从整体情况来讲，留学生教育的壮大反映出了我国高等教育国际化的步伐进一步的加大，国内教育逐渐被国际认可。 　　2.国内高校留学生管理出现的问题。①基础设施跟不上留学生规模的增大，伴随着我国对高等教育的进一步的重视，国家每年都会投入大量的教育经费，这些经费一部分用于提高教学软件的建设，另外一部分用于教学硬件设施的改善。自从1998年以来，我国高等学校出现了扩招的情况，高等教育人数出现了直线的增长，但是随之而来的是教学、住宿等基础设施的建设跟不上人数的扩增，学生住宿出现了拥挤的状态；并且留学生队伍也不断地壮大，本国学生以及留学生的住宿安排问题成为了一段时间内高校领导层头疼的问题。由于不同国家有其特殊的政治制度以及风俗习惯，长期居住在一起会发生很多的矛盾，如此下去势必会影响学校的国际化形象。②留学生学习风气差，厌学心理比较多，由于我国高等教育起步比较晚，国内高校的教学水平整体上与国际一流大学有一定的差距，在留学生培养方面，也出现了留学生整体素质低于国内平均水平的情况，这其中也包括国内的一些知名高校。总体而言，这批留学生会表现出学习态度不端正、学习兴趣很低、学习风气比较差的情况。此外，很多学校，采取了学历教育的留学生与国内学生同堂上课的方式，最终发现留学生的成绩普遍不理想，很多出现了中途退学、期末考试挂科的现象。③学校留学生管理以及师资力量配置比较低，由于留学生群体的特殊化，无论从语言还是政治、文化方面与国内都存在很大的变化，因此对于接受留学生的高校在管理、教学方面都应该有相适应的安排。但是现如今这正是我们高等院校所缺乏的。留学生管理部门的人员配置总体上仍然处于常规的方式，即“领导牵头，下属负责”的方式，但是由于管理部门人员本身的素质比较低，国际化视野比较窄，在对待留学生队伍时未根据其特殊性选择相适合的方式去对待，相反普遍选择了与国内学生管理相似的方法。在师资方面，配置比较低的现象也比较明显，要么就是国际化视野比较狭窄；要么就是与专业性相关度比较低。管理的混乱以及师资力量的素质低下，是影响留学生培养的两个很重要的因素。 　　三、高校留学生自我管理组织建立的必要性探讨 　　自我管理是教育的最高形式，也是高等教育不断发展下的一种最高境界的追求。斯宾塞在其著作《教育论》中就发表过类似的看法：“管理的目的不是养成一个需要别人管理自己的人，而是培养成一个能够自治的人。”留学生群体也是接受高等教育的群体，对事物的判断也有自己的原则和角度，通常情况下，这类群体的想法也具有很明显的民主意识和民主思想。以留学生“自我管理、自我教育以及自我服务”为原则，努力激发他们在管理过程中的积极性，重视和发挥留学生骨干的积极作用，大力引导和扶持留学生自我管理组织的建设，势必在促进学校对其管理过程发挥事半功倍的效果。 　　1.高校留学生自我管理组织的建立可以作为管理部门和留学生之间沟通的桥梁，高校留学生自我管理组织的建立可以为留学生提供各种各样的服务，包