语文教学设计-《观潮》 四川 向尧-小学4年级上册.docVIP

看视频文档精彩、与名家大师对话、思自我专业发展、走教研成长路线---名思教研 学习热线0757《观潮》第一课时教学设计 四川省成都市实验小学??向尧 【教学目标】 １、学会本课１３个生字，正确读写“观潮、据说、笼罩、薄雾、若隐若现、闷雷、水天相接、沸腾、犹如、浩浩荡荡、山崩地裂、霎时、余波、风号浪吼、恢复”等词语。 ２、朗读课文；背诵课文第三、四自然段。 ３、学习作者按照观潮顺序记叙景物的写作方法。 ４、了解钱塘江大潮的雄伟、壮观，激发热爱祖国大好河山的思想感情。 【教学重、难点】 １、借助对语言文字的感悟和体会以及对课文的有感情朗读，让学生感受到钱塘江大潮确实是天下奇观，激发对祖国大好河山的热爱之情。 ２、培养学生自主理解课文，表达自己感受的能力。 【教学准备】 多媒体ＰＰＴ课件。 【教学时间】 ２课时。 【教学过程】 第一课时 一、释题切入 １、教师背诵一首古诗《浪淘沙》引入新课的学习。 浪淘沙 ［唐］刘禹锡 八月涛声吼地来， 头高数丈触山回。 须臾却入海门去， 卷起沙堆似雪堆。 知道这首诗是写哪里的景象吗？写的是钱塘江大潮，也就是今天我们要学习的《观潮》。 ２、板书课题： 观潮 （指导写“潮”字。） 二、检查学生预习 １、检查生字（音难字）： 罩、薄、沸、踮、崩、霎。 ２、检查全班学生掌握的情况： 识字游戏（借助ＰＰＴ课件完成）。 三、自读课文