语文教学设计-《呼风唤雨的世纪》 辽宁 邢美琴-小学4年级上册.docVIP

看视频文档精彩、与名家大师对话、思自我专业发展、走教研成长路线---名思教研 学习热线0757《呼风唤雨的世纪》教学设计 辽宁省瓦房店市义勇小学?? 【教材说明】 这是一篇介绍二十世纪科学技术迅猛发展的文章。中国科学院院长仅用几百字就清楚地介绍了２０世纪一百年间科学技术发展的历程，展示了科学技术飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起学生热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。 本课采用总──分──总的写作方法，不仅层次明晰，同时使得原本枯燥的说明变得条理清楚，有条不紊。在说明方法上，作者运用了比较、举例子、引用、比喻等方法，将科学技术发展的百年历史清晰地展现在读者面前，篇幅短小，说用力极强，给读者带来的影响是深远的。 【教学目标】 １、学会本课的生字词，能够规范地书写要求会写的生字词。 ２、有感情地朗读课文，正确理解课文内容，了解一百年来科学技术的发展及给人类生活带来的变化。 ３、初步学习阅读说明文，体会说明事物的一些方法，体会语言简洁、条理清楚的表达特点，能联系生活实际，淡出自己的阅读感受。 ４、激发学生热爱科学的情感以及学习科学、探索科学奥妙的兴趣。 【课时安排】 ２课时。 【教学过程】 第一课时 〖教学过程〗 一、直接引入，揭示课题 对于这个课题，你怎样理解： （世纪：每一百年称为一个世纪。呼风唤雨：在词典中解释为使刮风下雨，原指