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科技小论文走出作文教学困境 　　我国著名教育家陶行知老先生曾说：“人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”《语文课程标准》强调：“作文要运用联想和想象，要写出想象中的事物，要写想象作文”“把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚”“要唤醒学生的主体意识，让学生快乐地习作；能不拘形式地写下见闻、感受和想象”“不同学段的写作都要占有真实、丰富的材料，更要考察他们占有各种材料的方法。要用积极的评价，引导，促使学生通过观察、调查、访谈、阅读、思考等多种途径，运用各种方法搜集生活中的材料”。 　　现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。语文教育应该而且能够为培养和造就一代新人发挥重要作用，语文课程应该是开放而富有创新活力的。应当密切关注学生的发展和社会现实生活的变化，尽可能满足不同地区、不同学校、不同学生的需求，确立适应时代需要的课程目标，开发与之相适应的课程资源，形成相对稳定而又灵活的实施机制，不断地自我调节、更新发展。 　　在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。学习科学的思想方法，逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度……新课程标准的这些要求，适应了当今时代发展的需要，对推进学校的素质教育有着重要的促进作用。 　　目前，我国中小学虽然已经提倡实施素质教育