科学学理论在现代远程教育中应用.docVIP

科学学理论在现代远程教育中应用 　　科学学与远程教育的结合所揭示的符合当今教育改革趋势的理念,使我们看到了现代远程教育革新和进步的方向。本文着重论述了科学学的分化与融合两重特性与综合化、系统化的研究方法在现代远程教育中的应用,以期为远程教育研究方法的革新提供新思路。 　　教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》中对我国现代远程教育的发展有着明确的表述:“现代远程教育是构筑知识经济时代人们终身学习的主要手段。充分利用现代信息技术,可以有效地发挥各种教育资源的优势,符合世界科技教育发展的潮流,是在我国教育资源短缺的条件下办好大教育的战略措施。”这一表述可以看出,“人人享有优质教育资源”的现代远程教育理念无论是从其对象范围,还是从人的需要层次、制度层面看都是符合我国国情的,也是符合现代远程教育发展规律的。然而在办学实践中,现代远程教育存在着种种弊端,这样的状况,只能让现代远程教育理念成为“美丽的梦想”,造成高等教育普及率低的后果,加大了城乡教育、区域教育的差距,阻碍了高校远程教育协调发展,影响我国整体高等教育大众化进程,根本上限制了经济欠发达地区（如苏北地区）、经济不发达地区（如中西部边缘地区）弱势群体接受教育的权力,难以实现“以人为本”的现代远程教育目标。本文将科学学的理论和方法尝试性的引入现代远程教育领域,以期为现代远程教育研究方法的革新提供新思路。 　　作为相对于传统面授型教