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立体几何中兵家必争之地备考方案 　　立体几何作为高中数学的主干知识，是高考数学的必考内容之一，而其中的线线、线面、面面位置关系则更是重中之重，即所谓的“兵家必争之地”. 　　下面聊聊这部分内容的备考方案，希望给同学们一点帮助. 　　一、 概念的整理 　　线线、线面、面面位置关系的判定和性质以及一些常见的命题和反例是我们整理和记忆的重点.只有将其烂熟于心，才能在解题时快速决断. 　　例1 已知m，n是两条不重合的直线，α，β，γ是三个两两不重合的平面.给出下列命题： 　　① 若m∥β，m⊥n，则n⊥α； 　　② 若m⊥α，m⊥n，则n∥α； 　　③ 若α⊥γ，β⊥γ，则α∥β； 　　④ 若m⊥α，m?鸡拢?则α⊥β； 　　⑤ 若m∥β，n∥β，m，n?鸡粒?则α∥β； 　　⑥ 若α⊥γ，β⊥γ，α∩β=m，n?鸡茫?则m⊥n； 　　⑦ 若m⊥α，α⊥β，m∥n，则n∥β； 　　⑧ 若n∥α，n∥β，α∩β=m，则m∥n. 　　其中正确的命题有 .（答案：④⑥⑧） 　　点评 以上8个常见的命题几乎涵盖了线线、线面、面面位置关系的绝大部分要点，各种试卷中的考题无非是其不同的排列、组合而已.因此，当我们从题海中“上岸”后，对常见的重要命题和反例作必要的整理和记忆，是考前的必修功课. 　　二、 图形的演化 　　对做过的习题，从图形的演化、条件的构成、结论的形成、方法的差异等不同的角度进行归类和总结，可以从一个比较高的层面进行整体把握，从而达到事半功倍的复习效果. 　　对于正方体、长方体、正四面体、正三棱柱等一些常规图形，我们不仅要熟知其立体几何性质，还要联想其所隐含的平面几何性质，更要关注基本图形的演化和发展. 　　例2 如图1，三棱柱ABCA1B1C1的所有棱长都相等，且侧棱AA1⊥底面ABC，D为CC1的中点，AB1∩A1B=O，连结OD. 　　（1） 求证：OD∥平面ABC； 　　（2） 求证：AB1⊥平面A1BD. 　　 　　图1图2图3 　　分析 对（1）的证明，依不同的思路出发点，可选择不同的证法. 　　若从“由面面平行得线面平行”的思路出发，则可按图2所示的方法证明，即取BB1的中点E，证平面ODE∥平面ABC即可； 　　若从“由线线平行得线面平行”的思路出发，则可按图3所示的方法证明，即取AB的中点F，证OD∥FC即可. 　　（2） 由于AB1⊥A1B，故关键是证明AB1⊥OD，从而可转化为证明OD⊥平面ABB1A1，可见由图3更容易证得. 　　点评 通过对本题的研究，我们理清了线线位置、线面位置关系、面面位置关系之间的关系，也很好地训练了常规的证明方法. 　　演化一 如图4，在矩形ABCD中，AD⊥平面ABE，AC∩BD=G.AE=EB=BC=2，F为CE上的点，且BF⊥平面ACE. 　　（1） 求证：AE⊥平面BCE； 　　（2） 求证：AE∥平面BFD； 　　（3） 求三棱锥CBGF的体积. 　　演化二 如图5，在四棱锥EABCD中，AB⊥平面BCE，CD⊥平面BCE，AB=BC=CE=2CD=2，∠BCE=120??°??.求证：平面ADE⊥平面ABE. 　　 　　图4图5 　　点评 在母图（图1）的基础上，进行加工和修改，从而编制新题. 　　三、 证明中的计算 　　在证明线线垂直关系时，如无法利用线面垂直关系，则可通过计算，利用勾股定理的逆定理来作出判定. 　　图6 　　例3 在如图6，在三棱柱ABCA1B1C1中，AB⊥侧面BB1C1C，BC=1，BB1=2，∠BCC1=??π??3. 　　（1） 求证：BC1⊥平面ABC； 　　（2） 试在棱CC1（不包含端点C，C1）上确定一点E，使得EA⊥EB1. 　　分析 （1） 因为AB⊥侧面BB1C1C，所以AB⊥BC1，所以只要证明BC⊥BC1. 　　在△BCC1中，BC=1，CC1=BB1=2，∠BCC1=??π??3，所以 　　BC1=BC2+CC21-2BC#8226;CC1??cos??∠BCC1 　　=1+4-2×1×2×??cos????π??3=3， 　　故有BC2+BC21=CC21，所以BC⊥BC1. 　　（2） 由EA⊥EB1，AB⊥EB1，可知EB1⊥平面ABE，进而EB⊥EB1. 　　不妨设CE=x，则C1E=2-x， 　　在△BCE中，由∠BCE=??π??3，可得BE2=1+x2-x. 　　在△B1C1E中，由∠B1C1E=2??π??3，可得B1E2=1+x2+x. 　　于是在??Rt??△BEB1中，有x2-x+1+x2+x+1=4，从而x=±1（舍负）， 　　故E为CC1的中点时，EA⊥EB1. 　　点评 这里，通过计算