系统论在高校学生思想政治教育工作运用与实践.docVIP

系统论在高校学生思想政治教育工作运用与实践 　　[摘要]系统论和系统工程是适应现代化组织管理需要、处理各种日益错综复杂的系统而出现，而思想政治教育系统工程，就是要研究高校学生思想政治教育系统的最佳管理体制问题。高校学生思想政治教育工作通过运用系统论的方法对学生思想政治教育系统目的、功能和价值的系统分析，不断地改善系统结构和安排合理程序、从整体出发、系统控制和管理，从而进一步加强学生思想政治教育工作，培养出社会主义事业的建设者和可靠接班人。 　　[关键词]系统论；思想政治教育；运用；实践 　　[作者简介]文辉，桂林电子科技大学计算机与控制学院党总支副书记，讲师；黄少波，桂林电子科技大学党委组织部干事，讲师，广西　桂林　541004 　　[中图分类号]G41 　　[文献标识码]A 　　[文章编号]1004―4434(2007)05―0186―04 　　 　　《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》强调指出，大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。 　　江泽民同志指出，教育是一个系统工程，要不断提高教育质量和教育水平，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。思想政治教育是一项宏大的系统工程，这是因为思想政治教育系统不但具有一般系统的共性，而且具有思想政治教育系统的自身特点。为了加强高校学生思想政治教育工作，我们运用系统论的观点，探讨高校构建科学合理的思想政治教育与管理新模式，以适应培养人才的需要。 　　 　　一、系统论下高校思想政治教育系统的构建 　　 　　1．当前高校思想政治教育存在的不足 　　当前，高校思想政治教育工作同新形势的要求相比还存在着很大差距： 　　一是高校德育的首要地位还没有完全落实。二是高校工作中“一手硬，一手软”的现象仍然不同程度存在。三是随着社会主义市场经济体制的确立，新旧体制转换与国际接轨和文化交流过程中出现的各种矛盾、消极现象、心理失衡、价值扭曲，信仰危机等不断渗透到校园，影响着师生员工的健康成长。四是高校思想政治教育的内容和方式不能适应改革开放的更高要求，思想政治教育效果不尽人意等等。高校思想政治工作必须解放思想，加大改革力度，讲求高校思想政治教育工作的科学性、整体性、层次性，构建高校思想政治教育的运作模式，为做好高校思想政治教育工作探讨出新的途径。系统论为我们加强高校思想政治教育提出了新的思想。 　　 　　2．从一般系统到思想政治教育系统的构建 　　贝塔朗菲在《一般系统论》中对系统的描述是：“系统是处于一定相互联系中的与环境发生关系的各组成成分的总体。系统论认为，两个以上要素组成一个整体，各要素之间，以及整体与环境之间存在着一定的有机联系，从而形成结构和秩序，这个整体具有不同于各个组成要素的新功能，整体性、关联性、等级结构性、动态平衡性、时序性等是所有系统的共同的基本特征。 　　系统是一个整体功能和属性大于局部功能和属性之和的有机动作集合体。作为系统工程，不仅在于系统问题的提出，更在于对系统目标、功能和价值的深刻认识。思想政治教育系统工程就是要通过对思想政治教育系统目的、功能和价值的系统分析，不断地改善系统结构和安排合理程序、从整体出发、系统控制和管理。江泽民同志关于教育是一个系统工程的科学论断，就为我们的思想政治工作提出了一个明确的、新的指导思想。 　　思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会或一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。对思想政治教育进行系统管理就要对思想政治教育的组成要素、层次结构及与外部系统的联系作出科学、系统的分析，然后根据分析结果，提出管理的决策和措施，制定一个思想政治教育工作规划和实施贯彻的系统设计。据此运用管理学的规律，通过系统模拟加以实现并全面实施。 　　 　　3．高校思想政治教育系统的组成 　　思想政治教育系统是由相互联系、相互作用的诸要素组成的具有特定功能的有机整体。构建思想政治教育系统工程，不仅在于对系统问题的提出，更在于对系统的目标、价值功能分析，从而改善系统结构，合理安排程序，从整体出发，实施系统控制和管理。 　　系统论认为系统有层次性，就是说系统内部的要素是相互联系、相互作用的，这种联系和作用一般显示出有序的层次，系统的