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考场作文中引用手法运用 　　巴甫洛夫曾经指出:“鸟的翅膀无论多么完美,如果不依靠空气支持,就不能使鸟体上升。”同理,在考场作文中,如果没有语言的支持,再好的主题也难以存在,再好的思想也难以表现,再好的文章也难以升腾。古人说:“言信则意明,辞达则文畅。”这话是很有道理的。如果一篇考场作文语言贫乏,句式滞涩,辞不达意,即使写的内容再好,也会面目可憎,“拒人于千里之外”;相反,如果应试文章词汇丰富,文从句顺,形象生动,富有文采,不仅能准确地表情达意,而且会使文章锦上添花,产生语言美感效应。 　　那么,怎样使语言有文采呢?其中最高效的技法就是引用。或引用名言警句,或引用诗歌辞赋,或引用典故成语,或引用谚语俗话,或引用时髦流行语等,这样不仅能展示你的丰富才识,而且能使语言“化腐朽为神奇”,就会写出“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”的考场魁文! 　　 　　一.引用名言法 　　 　　引用名言,是使语言形象生动,富有文采的最好的办法。名言往往是一些富有哲理的言论。耐人寻味的隽语、发人深省的警句,那是智慧的宝贵遗产。名言好比人生路途的路标、灯塔和警钟,而引用到文章中,或如撞钟鸣鼓,振聋发聩;或如品茗饮醇,耐人寻味;或如珍珠彩贝,使人眼睛一亮。所以文中引用名言能使阅卷老师产生审美效应。 　　同一个意思,用自己的话说,平淡无新意,若采用名言,则文采、意蕴顿生。如讲到要具有忧国忧民的情操时,你再怎么说重要性,也不如引用一些名言来质证。如“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”(屈原);“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”(范仲淹);“位卑未敢忘国忧”(陆游);“天下兴亡,匹夫有责”(顾炎武)。 　　又如写议论文,引用名言论证事理,是极具有说服力的一种技法。根据论证的需要,引用准确精当,就能产生醒人耳目、启人智慧、耐人寻味的积极作用,就能给读者造成一种内容博大、立论坚实、力达千钧之感。例如邓小平的《讲讲实事求是》,完整准确地理解毛泽东思想,引用毛泽东不同历史时期关于党的指导思想、党的思想理论基础、党的作风以及日常工作方面都必须坚持实事求是、反对理论脱离实际的教导,从不同角度紧紧扣住中心论点,雄辩地证明了实事求是是毛泽东思想的出发点、根本点。 　　运用此法要注意: 　　(1)“名言”,有名人名言,也有非名人名言。一般以引用名人名言为好,这样可产生“名人效应”。 　　(2)要掌握引用的原则:一是要充分了解所引用的内容,要完整准确地理解所引名言,不可断章取义或牵强附会;二是要有针对性,一定要引最能表达文章中心的语句,不可不分主次、不分轻重、不管有用没用一古脑地全都引用出来,以为越多越好。 　　(3)要掌握引用方法的灵活多样。可独立完整地引用原文,保留引文末尾终点号;可非独立引用,把引用的话作为自己话的一部分,不保留引文末尾终点号。既可直接引用,又可间接引用转述原名意思,不用引号;还有交错的间接引用。引用方式富于变化,可使文章摇曳多姿,详略得当,行文流畅。 　　例:有位同学写《奉献与索取》时,最后就用了引用法: 　　 让我们记住少奇同志和苏联英雄蒙特洛索夫的话吧! 　　“我为人人,人人为我。”(刘少奇) 　　“让别人因为你的存在而生活得更好。”(蒙特洛索夫) 　　[评]本文最后引用名人的话,言简意赅地点明了题名,很好地总结了全文。 　　 　　二.引用警语法 　　 　　所谓警语,是指那些简练而涵义深刻动人的语句,往往对人们有警示、警觉或警戒的作用。恰当地引用警语,既富有文采,又增强了表达力度。 　　著名散文家秦牧在《论警语》中说:“俏皮地打个比方,吃蛋糕吃到葡萄干或者核桃仁的时候,味道总是格外的好。如果文雅点打个比方,也可以说,警语就像是花朵在绿叶之间,云母在石头之间闪耀一样,闪耀在文学作品之间。” 　　 运用此法要注意: 　　(1)“引用警语法”确是使作文语言有文采、有力度的高效技术。既适合记叙文,也适合于议论文。用于记叙文中起画龙点睛的作用,用于议论文起典型论据的作用。 　　(2)成功地引用警语,在于平时有心积累。注意结合语文教材的学习进行积累,当然能在课外积累一些则更好。 　　 有位同学在中考作文《给我一天时间》中引用了警语: 　　“古希腊有一位诗人说过:‘抓住那似水年华,抓住,抓住!’倘若现在给我一天完整而自由的时间,我该怎样抓住它呢?” 　　[评]文章开头引用古希腊一位诗人的警语“抓住那似水年华,抓住!抓住!”入题,“打响了第一炮”,给人以起笔不凡、富有学识的审美感受。 　　 　　三.引用格言法 　　 　　格言由于语言精炼,含义深刻,具有教育意义,可作为修身养性的准则而启人心智,因此恰当地引入作文中,能大大提高语文的表达效果,这种高效语言法叫“引用格言法”。 　　尼采说过“以血和格言写文章的人,不希望只