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美术馆与高校合作举办毕业展初步探索 　　摘 要：随着中国美术教育事业的不断发展，同样都拥有美术教育职责的艺术类院校和美术馆日渐成为社会舆论关注的焦点，而二者的合作也日渐密切，合作方式愈加丰富。近日，华北水利水电大学艺术与设计学院2017届毕业生作品展在河南省美术馆成功举办，产生了较好的社会影响力。将此次毕业展为主要研究对象，首先探讨美术馆与艺术类院校合作举办毕业展的优势，其次总结此次展览过程中总结的经验，最后提出一些有关馆校合作举办毕业展的其他思考，并提出设想。 　　关键词：馆校合作；美术馆；艺术类院校；毕业展 　　一 　　美术馆与高校拥有“育人”的共同目?耍?只是实施的环境和条件有所不同，但共同的精神却是一致的。这种精神，即是弘扬人文精神，加强人文学科的研究和传播，提升社会的人文理想和公民的文化素质。“美术馆对于艺术院校来说，是???常重要的教学资源和展示平台，而高校则拥有固定的、有着高学历的教育及艺术史论背景的师资力量，他们是美术界创作和研究的主力军”[1]。进而言之，在举办毕业展方面的合作对于艺术院校和美术馆是一种双赢，既可以满足高校走近社会的需求，又符合美术馆拓展观众群体的利益，也是美术馆对社会文化职能的履行。在我国，美术馆为高校艺术学院举办毕业生作品展正在逐渐成为普遍的现象[2]。近年来，南京师范大学美术学院与江苏省现代美术馆合作举办毕业展，山东省美术馆也举办了山东艺术学院毕业生优秀作品展。馆校合作已经成为大势所趋。 　　首先从基础的展览角度而言，美术馆可以为艺术院校提供足够且适宜的展示空间。现阶段受客观条件所限，除个别拥有自己的美术馆的专业美术学院外，其他高校的艺术学院在校内较难找到适宜的展览场地，以呈现大量学生的毕业作品。而美术馆在这一方面有着得天独厚的优势，从自身建筑功能设计，到馆内专业展览人才，都为高校毕业展的举办提供了必不可少的基本条件。 　　对于艺术院校而言，在校外的美术馆举办毕业展，满足了其摆脱学院派创作限制、走近社会、贴近生活的艺术教育需求。此前，在高校艺术学院的学习中，学生接受到的更多的是技法上的训练和传统艺术题材的培养。而这种教育模式，正在不断受到西方艺术教育方法和当代艺术发展的双重冲击。让学生们将作品拿出校园，放置于社会中的美术馆供更多人参观，并参与展览规划设计及相关公共教育活动，不仅为学生们提供了走出校园的宝贵机会，更拓展了高校艺术教育范围，在技法和理念之外，为学生提供了更为全面、系统的艺术训练。换而言之，在美术馆举办毕业展，也是艺术类院校更好履行应尽教育之责，全方位为学生服务的体现。 　　对于美术馆而言，馆校合作举办毕业作品展，是美术馆办馆新理念“以物为中心”向“以人为中心”的必然选择，是美术馆拓展观众群体的公共性体现，也是美术馆学术性发展的良好契机。 　　作为艺术研究、展览和公共教育的平台，“美术馆的传统模式是注重收集、保存、调查研究和公开展示，是人围绕着藏品在服务，是一种以‘物’为中心的模式”[3]。在美术馆管理新理念的引导下，美术馆的运营逐渐向关注“人”转向，关注人与美术馆，人与艺术作品之间的联系，这关系到一个进步的、开放的社会对待文化的态度和观念。在这种公众性的发展过程中，如何才能吸引更多的非专业人士来到美术馆参观，从而能够更好地产生社会和经济效益，一直是一个重要课题。艺术类院校与美术馆的合作，可以成为美术馆对外宣传的重要载体。一方面，青年艺术学生所受艺术商业性影响较少，因此呈现的艺术状态真实、贴合自身的艺术理念，更贴近生活，独具生命力。而恰恰正是青年学生这些未经过多雕琢的艺术作品，更符合普通观众的审美情趣，再加上高校的教育平台，更能吸引不同年龄、性别、职业的观众群体前来参观，从而达到美术馆逐渐扩大影响力的目的。另一方面，美术馆具有关注青年艺术家群体发展的社会责任，而这种责任亦有反馈社会和经济效益的潜力，包括河南省美术馆等在内的地方性美术馆，更是推广本土青年艺术家的重要平台。换而言之，美术馆应该以一种富有文化建设性，包括对区域、时代所应有的文化姿态和知识理想来为公众服务，为学生举办毕业展、提供展览场地和艺术指导，便是美术馆履行其社会责任的很好体现。 　　“学术研究是美术馆的立馆之本，是贯彻美术馆各项工作的中心思想，呈现出美术馆的品质和方向”[4]。相对于其他艺术展览，高校毕业展因其与学术院校的关联，有着独特的学术研究价值。对美术馆而言，举办高校毕业展不仅仅是呈现学生毕业作品，更体现了美术馆的学术理念和观点，呈现出了相应的文化态度和立场。毕业生多样的艺术作品，都是美术馆进行艺术生态和教育研究的宝贵课题，研究并记录这些青年新生代艺术家的发展状况，对当代艺术发展的未来有着重要的意义。 　　二 　　此次华北水利水电大学艺术与设计学院2017年毕业展的成功举办，是河南省