七年级语文上册 第三单元 第14课《秋天》同步练习（含解析）（新版）新人教版1.docVIP

PAGE PAGE 12 第14课《秋天》同步练习 一、单选题。 1．下面这段话中，加点字的注音完全正确的一组是（ ） 与春天的浓妍①（yàn）热闹相比，秋天是肃穆静寂的，与夏天的芜②（wú）杂茂密相比，秋天是简洁透明的，与冬天的空灵虚幻相比，秋天是厚实宽容的。秋天是富有个性的季节，秋天是枯藤老树昏鸦的意境，秋天蕴藉③（jí）着寂灭与再生的悲吟，秋天是多情才子的故乡，秋天是朦胧诗人的底色。当春天伸张它慵懒断魂的双臂，当夏日豪情满怀悄悄远去，而冬夜万籁俱寂作客梦乡的时候，惟有秋天，面对酸甜苦辣悲欢离合的情思绵绵与心灵震撼，没有懊悔与惊愕④（ě），没有固执与软弱，细细品味着淡淡的忧伤，涵⑤（yùn）泳着一片布满皱纹的宁静，以你的博大浑厚消解着春的轻佻⑥（tiāo）与夏的轻率，深秋的沉默是老者三缄⑦（jiān）其口，“此时无声胜有声”，把热泪盈眶⑧（kuāng）的感动写进生命的十四行诗。 A.①⑥⑧ B. ③④⑦ C.②④⑤ D. ②⑥⑦ 答案：D 解析：妍yán，藉jiè，愕è，涵hán，眶kuàng 点评：此考点的重要内容为拼音规则，特别是多音字、易混淆的方言读音等，在学习中要重点掌握，要求学生能够熟练的对教材中出现的基础知识，灵活而牢固掌握。特别是重点讲读课文。 2．对作家作品理解有误的一项是（ ） A.孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑人，我国古代伟大的思想家，教育家。 B.泰戈尔，英国文学家。1913年，获诺贝尔文学奖，著有诗集《新月集》《园丁集》等。 C.“轻轻摇着归泊的小桨，秋天游戏在渔船上。”出自现代诗人、评论家何其芳所著的《秋天》。 D.《秋天的怀念》的作者是史铁生，当代作家，代表作有散文集《我与地坛》。 答案：B 解析： B错，泰戈尔是印度诗人。 点评：文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息根据知识积累判断即可。 3．下列说法有误的一项是（ ） A．《观沧海》作者是东汉著名的政治家、军事家诗人曹操，他的诗以慷慨悲壮见称。 B．《济南的冬天》是老舍先生创作的一篇充满诗情画意的散文。老舍的代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》等。 C．《秋天》为读者描写了农家生活，表达了对秋天的热爱与赞美之情。 D．“刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。”告诉人们在春天的大好时光可以尽情游乐，不要急着做计划。 答案：D 解析：分析的内容不对，意在告诉人们春天是一年的开始，要把握好春天的大好时光，做好计划。 点评：对于课本中所涉及到的课文（现代文和文言文）的文学常识及其大致内容、主题要有正确的理解和识记，不能迎合考试，只顾课外而丢掉课内，要明白课内篇目的重要性，同时坚持由课内到课外的原则，即在学习好课本内容的基础上加以拓展延伸。 4．下列诗句、篇目、作者及朝代搭配有误的一项是( ) A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开——《白雪歌送武判官归京》——岑参——明朝 B.采菊东篱下，悠然见南山——《饮酒》——陶渊明——东晋 C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海——《行路难》——李白——唐朝 D.俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑——《茅屋为秋风所破歌》——杜甫——唐朝 答案：A 解析： A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开——《白雪歌送武判官归京》——岑参——唐朝。 点评：本题考查学生对文学常识的认知能力。文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。 5．请选出没有语病的一句（ ） A. 石河子的秋天，是个美丽的地方。 B. 为了保障内初班学生的安全，我校严格执行请假制度，杜绝内初班学生私自外出。 C. 通过这次考试，使我懂得了一分耕耘一分收获的道理。 D. 别看我同桌个子小，他的胸怀可超级宽广得很。 答案：B 解析：A中前后矛盾，“秋天”和“地方”不搭配；C中成分残缺缺少主语；D中语义重复，“超级”和“很”重复。 点评：把握病句类型，正确划分句子结构就能很快辨析句子的正确与否。 6．下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ） A．秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着。 B．土地是我的母亲。 C．金黄的豆粒，黑色的土地。 D．我想起了红布似的高粱。 答案：C 解析：本题考查对修辞手法的理解。A、B、C项都运用了比喻的修辞手法。 点评：熟悉常用的修辞手法，掌握比喻修辞的两个条件。 7．选出下列字词的解释有误的一项是（ ） A．怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。 春华秋实：草木茂盛，鲜花盛开。 B．响晴：（天空）晴朗无云。 可望不可即：只能远远看见而不能