七年级语文上册 第二单元 第8课《我的早年生活》同步练习（含解析）（新版）新人教版1.docVIP

PAGE 11 第8课我的早年生活同步练习 一、选择题 1．下列划线字注音全对的一项是( ) A．屏息(píng) 须臾(yú)　　　 绰号(chuò) B．离谱(pǔ) 铭记(míng) 嘈杂(záo) C．叛逆(nì) 眉梢(shāo) 优雅(yá) D．徒手(tú) 斜翘(qiào) 丑陋(lòu) 答案：D 解析：分析：A项中的“屏”应读bǐng；B项中“嘈”应读cáo；C项中“雅”应读yǎ。 点评：此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。 2．选出划线字注音有误的一项是( ) A．旌旗（jīng)　　 城铺（pù）　　 言讫（qì） B．石碣（jié）　　 瀑布（bào）　 恍惚（hū） C．模仿（mó）　　 脆弱（cuì）　　 抽噎（yē） D．沙哑（yǎ）　　 卓越（zhuó）　　信仰（yǎng） 答案：D 解析：分析：“卓”应为zhuó。? 点评: 此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。 3．下列语句中有错别字的一项是( ) A．王老师却豪不理会满教室的笑声,继续用他那金属般的声音说:“这就是那些老同学给我取的绰号。” B．他脸上的每一个器官,每一条皱纹,甚至每一根头发都在微笑! C．但少年时代总是充满了叛逆精神,越离谱的事大家越喜欢,于是全班同学兴趣高涨。 D．如此喜剧的事大家岂肯放过?转眼间,只见男女同学轮番走上讲台。 答案：A 解析：分析：A项中的“豪”应为“毫”。 点评: 此题考察学生对日常生活中的同音或者形似的字形的准确区分情况。要求学生在平时要仔细区分它们的字形上的细微区别，并能够牢固掌握，灵活运用。 4．下列词语书写完全正确的一项是( ) A．笑容可掬 恍然大悟 望洋兴叹 窸窸窣窣 B．廖廖可数 节衣缩食 萍水相逢 乐以教和 C．心有余悸 消声匿迹 苦心孤诣 愿天尤人 D．名副其实 含辛茹苦 为富不人 俗不可耐 答案：A 解析：分析：B．“廖廖可数”应为“寥寥可数”；C．“消声匿迹”应为“销声匿迹”，“愿天尤人”应为“怨天尤人”；D．“为富不人”应为“为富不仁”；故选A。 点评: 此题考察学生对形声字的准确区分情况。要求学生在平时要仔细区分它们的字形上的细微区别，并能够牢固掌握，灵活运用。 5．下列句子中划线词语使用恰当的一项是(　　) A．过年过节，花销多些是应该的，但也要根据自己的收入身体力行，千万不要过度消费，那样不符合我国勤俭持家的优良传统。 B．自从达尔文进化论出现，就有人把自然选择和物竞天择理论移植到社会领域，鼓吹残酷竞争，殊不知，一团和气与互相协作才是社会和谐发展的需要。 C．国有银行开始清理国有工商业的不良债务，冲销了大约200亿元，但对国有企业的巨大账额来说，这实在是螳臂当车。 D．“茅台将申请奢侈品资格”的消息让茅台集团进退维谷，集团既想打造国际品牌，又想实现“让老百姓喝得起”的承诺。 答案：D 解析：分析：此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思来分辨，做出判断。A．身体力行：多用来表示不仅在口头上主张、赞同或接受；而且也努力去做。B．一团和气：原指和蔼可亲，现多指态度温和而缺乏原则。C．螳臂当车：比喻不正确估计自己的力量，去做办不到的事情，必然招致失败。可改为“杯水车薪”。D．进退维谷：无论是进还是退，都是处在困境之中。形容进退两难。所以选D。 点评:考察学生运用成语的能力 6．下列划线的成语使用有错误的一项是（ ） A．安倍选在我开国领袖毛泽东诞辰120周年纪念日参拜靖国神社，其贼子野心已昭然若揭。 B．马航MH370失联已一个多月，事件真相至今扑朔迷离，众说纷纭。 C．当学生遇到疑难问题时，老师要善于启发诱导，不要越俎代庖。 D．初中生活快结束了，同学们依依不舍，期待着能在新的校园萍水相逢。 答案：D 解析：分析：A中的“昭然若揭”形容坏事、坏心思清清楚楚地显露出来。B中的“扑朔迷离”原意指把兔子耳朵提起，雄兔扑腾，雌兔眯眼，可是在地上跑的时候就雌雄难辨了。后来形容事物错综复杂，不容易看清真相。C中的“越俎代庖”引申为“放下自己分内的职责去帮助其他人做事”。D中的“萍水相逢”比喻素不相识之人偶然相遇。此句中同学们是相互认识的人，所以不能用“萍水相逢”这个成语。本题各句所用虽然都是一些常用词语，但判断起来还是有难度，学生只是了解词语大概的意思，对而一些词语的适用对象和词义的轻重不甚了解。 点评: 识记词语，一定要具体了解词语的意义，尤其是它使用的语言环境，这样才能正确使用词语。 7．下列句中标点符号运用不正确的一项是( ) A．这样一来,只能出现一种结果:场场考试,场场失败。