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职业技能竞赛促进实训教学研究 　　摘要：作为职业教育改革发展的重要成果，职业技能竞赛不仅能展示职业院校的教育教学成果，同时也是职业教育培训、交流、提高的平台，它在催生职业教育制度创新、规范职业技能培养、扩大社会影响等方面起着重要的支撑作用。论述了职业技能竞赛的功能与价值，通过分析北京劳动保障职业学院（以下简称“我院”）参加职业技能竞赛的情况，说明了职业技能竞赛对实训教学的促进作用。 　　关键词：职业院校；技能竞赛；实训教学； 　　作者简介：何福贵（1966-），男，山西忻州人，北京劳动保障职业学院安全工程系，副教授；张梅（1964-），女，北京人，北京劳动保障职业学院安全工程系，副教授。（北京#8194;100029） 　　基金项目：本文系北京市教育科学“十一五”规划课题（课题编号：DEB10134）的研究成果。 　　中图分类号：G642.423#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文献标识码：A#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文章编号：1007-0079（2011）10-0138-01 　　 　　举办职业院校技能竞赛是贯彻落实党中央、国务院大力发展职业教育方针的重要举措，是职业教育工作的一项重大制度设计和创新，是培养选拔技能型人才的一个重要平台，也是对职业教育近年来深化教育教学改革、加快发展成果的一次重要检验。一年一度的全国职业技能竞赛绝不仅仅是从全国几千万职业院校师生中选拔几千名选手参加一次集中的比赛，它的意义和影响远远超过竞赛本身。职业院校技能竞赛定位在技能竞赛与专业教学相结合，系统组织与行业企业相结合，个人发展与团队协作相结合上，这对于引领职业院校的专业教学改革，促进“工学结合”的办学模式及创新人才培养的模式具有重要作用。 　　 技能竞赛是个平台，由职业教育组成的多方力量在此聚合。竞赛过后，更加期待由此引发的职业教育对各个行业标准的关注，对职业能力的深度思考，对校企合作的进一步推进，对促进“工学结合、校企结合、顶岗实习”人才培养模式的实施，以及对学校专业建设、师资队伍建设、实训基地建设的重视。开展技能竞赛的目的是为了更好地促进学校实践性???学的发展，全面提高学生的专业技能水平，摒弃学科式培养技能人才的教学方法，促进职业教育的健康发展。 　　一、我院参加职业技能大赛的情况 　　2010年，在学院领导和各部门的大力支持下，我院同时参加了北京市高等职业院校技能大赛的五个赛项，通过全体同学和教师两个月的共同努力，取得了满意的成绩，达到了预期效果，为我院下一步的教学改革提供了可以直接借鉴的经验和方法。2010年，我院代表北京市参加了全国职业院校技能大赛，取得了骄人的成绩。 　　1.2010年北京市高等职业院校技能大赛所取得的成绩 　　2010年，我院参加了5个竞赛项目，共获得一等奖6项，二等奖2项，三等奖1项，所有参赛队均获得奖项。 　　其中：建筑楼宇―楼宇智能化系统安装与调试组织四个参赛队，三个参赛队一等奖，一个参赛队二等奖；计算机技术―计算机网络组建与安全维护组织一个参赛队获一等奖；电子设计―嵌入式产品开发组织一个参赛队获一等奖；汽车技术―汽车维修与故障排除组织两个参赛队，一个参赛队一等奖，一个参赛队二等奖；数控技术―复杂部件造型、多轴联动编程与加工组织一个参赛队获三等奖。 　　2.2010 年全国职业院校技能大赛 　　2010年6月，我院代表北京市参加了全国职业院校技能大赛，建筑楼宇?D楼宇智能化系统安装与调试取得了此赛项一等奖第一名的骄人成绩。图1为颁奖现场。 　　本次大赛实现了我院在职业技能竞赛史上新的突破。之所以能取得这样的成绩，与我院多年来强调内涵建设，不断加强实训教学基地建设，不断提高学校办学能力和水平密切相关。 　　二、通过职业技能大赛完善了实训设备 　　通过职业技能竞赛，优化了我院的实训环境，提高了我院职业教育的现代化水平。2009年，我院先后投入大量资金建设了现代化实训中心。2010年，我院以承办2010北京市高等职业院校《建筑楼宇―楼宇智能化系统安装与调试》竞赛项目为契机又投入了100多万元，建设了先进的楼宇智能化技术实训室，包括：消防报警联动实训系统、喷淋灭火实训系统、对讲及门禁控制实训系统、防盗报警实训系统、视频监控实训系统、停车场管理实训系统、群控透明实训电梯、楼宇供配电实训系统、楼宇照明实训系统、变频恒压供水系统、综合布线系统实训、楼宇系统集成设备、暖通空调系统、卫星及有线电视系统、远程抄表系统、智能家居系统和智能建筑实训室综合管理系统等。 　　为了参加计算机网络组建与安全维护竞赛项目，投入30多万元购买了先进的计算机网络实训成套设备，改善了计算机网络技术专业的实训条件。其他赛项的实训设备也进行了同步更新，