八年级物理下册 第9章 第3节 大气压强同步练习 （新版）新人教版1.docVIP

PAGE 14 PAGE 1 第九章第3节大气压强 一、选择题 1．茶壶盖上开一个孔作用是（ ） A．好系绳子，防止打碎 B．让外面空气流进，不至于壶内空气压强减小使水流不出来 C．让热气冒出来，便于热茶冷却 D．让外面的空气流进，可保证茶水的新鲜 答案：B 知识点： 大气压的综合应用 解析：解答：?茶壶盖上如果没有孔，随着茶水的外流，茶壶内部气体压强减小，很难将水倒出，所以壶盖上有孔，使得壶内液面上的气压始终与外界大气压相等，茶水在重力作用下能方便倒出。 故选B 分析：壶盖的孔是为了壶内液面上的气压始终与外界大气压相等，茶水在重力作用下容易倒出。 2．如图所示的实例中，利用大气压的是（ ） A．用回水管的“水封”阻隔臭气 B．潜水艇在海里航行 C．用锅炉水位计标示锅炉中的水量 D．用吸管吸饮料 答案：D 知识点：连通器、大气压的存在 解析：解答：?A、B回水管和锅炉水位计都是利用连通器的原理，潜水艇是利用改变自身重力，来实现在海里的浮沉的，正确的应该是D，用吸管吸饮料是利用大气压的作用。 故选D 分析：回水管和锅炉水位计都是利用连通器的原理；用吸管吸饮料是利用大气压的作用。 3．下列说法正确的是( ) A.用吸管喝饮料时，嘴的“吸力”把饮料吸到口中 B.跳伞运动员匀速下降时，以伞为参照物，运动员是运动的 C.击打排球时手感到疼，是因为物体间力的作用是相互的 D.人沿水平方向推水平地面上的物体，没推动，是因为推力小于摩擦力 答案：C 知识点：大气压的综合应用、运动的静止和相对性、二力平衡条件的应用 解析：解答：?用吸管喝饮料时，是大气压把把饮料压到口中，A错； 跳伞运动员匀速下降时，以伞为参照物，运动员是静止的，B错； 击打排球时手感到疼，是因为物体间力的作用是相互的，也受到排球的作用力，C对；人沿水平方向推水平地面上的物体，没推动，是因为推力等于摩擦力，物体才处于平衡状态，D错。 故选C 分析：了解一些利用大气压原理的物理现象。描述物体运动应该选取参照物。人沿水平方向推水平地面上的物体，没推动，推力和摩擦力是一对平衡力，不能认为推力小于摩擦力。 4．从实验室里竖直挂着的水银气压计读出当时的大气压强值为760mm汞柱，但做托里拆利实验时，测得托里拆利管内外水银面高度差只有74cm，这是由于（ ） A．托里拆利管内径太粗 B．托里拆利管粗细不均匀 C．托里拆利管倾斜 D．托里拆利管内跑进少量空气 答案：D 知识点： 大气压的测量方法 解析：解答：?从实验室里竖直挂着的水银气压计读出当时的大气压强值为760mm汞柱，但做托里拆利实验时，测得托里拆利管内外水银面高度差只有74cm，这是由于托里拆利管内跑进少量空气。 故选D 分析：托里拆利实验的管内应该是真空，这样测量的才准确，如果高度小于760mm，应该是管的顶端有部分气体，气体的压强和液柱 的压强之和等于大气压数值。 5．首先测出大气压强的值的实验是（ ） A.托里拆利实验 B.马德堡半球实验 C.法拉第实验 D.奥斯特实验 答案：A 知识点：物理常识 解析：解答：?马德堡半球实验是证明了大气压的存在，托里拆利实验室测量大气压数值 的实验。C和D选项上有关电学的实验。 故选A 分析：马德堡半球实验是证明了大气压的存在，托里拆利实验室测量大气压数值的实验。 6．如图所示是小萌同学自制的水气压计，现在让他拿着这个装置从教学楼的一楼走上六楼，则玻璃管的水柱高度变化是 （ ） A.降低 B.升高 C.不变 D.无法确定 答案：B 知识点： 大气压强与高度的关系 解析：解答：随着高度的增加，大气压强是越来越小的，从一楼到六楼高度增加了，所以管外压强变小了，这时水柱就会在瓶内气体压强的作用下，升高一段高度； 故选B? 分析：大气压强会随着海拔高度的增加而变小。从而造成瓶内外有气压差。 7．宋代文豪范成大到峨眉山旅游时，发现在山顶“煮米不成饭”，这是由于山顶（ ） A．气压大沸点高 B．气压大沸点低 C．气压小沸点高 D．气压小沸点低 答案：D 知识点： 沸点及沸点与气压的关系 解析：解答：?液体的沸点随气压的升高而增大，山顶“煮米不成饭”是因为高山上的气压比较低，水的沸点也较低，低于了100℃。 故D 分析：液体沸点与气压有关，气压越高，沸点越高，气压越低，沸点越低。 8．下列关于四个现象的说法正确的是（ ） A.“拔罐”既能说明大气有压强，又能说明人体内部有压强 B.某同学进行马德堡半球实