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论足球运动在高等院校素质教育中作用 　　［摘要］21世纪的国际竞争，归根结底是高素质人才的竞争。素质教育是以大力提高全民族的综合素质为宗旨的教育，是当今中国乃至全世界教育改革与发展的主流。作为高等院校体育教学主要内容和手段之一的足球运动，以本身的特点和功能，对大学生素质的提高起着积极的促进作用。本文从足球运动的本质特点出发，拟对足球运动在高等院校素质教育中的作用做初步探讨，为高等院校足球教学、训练以及实施素质教育提供参考。 　　［关键词］足球运动高等院校大学生素质教育 　　［作者简介］贾宝安（1960- ），男，河南郑州人，陕西理工学院体育学院副教授，从事体育教学与训练工作。（陕西汉中723000） 　　［中图分类号］G641［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2007）17-0180-02 　　 　　认真贯彻落实党的教育方针、全面推进素质教育、提高人才素质、培养全面发展的人才是高等院校所面临的重要任务。高校体育教育不仅仅是增强学生体质，增进学生身体健康，而且要从全面育人的目标出发，通过体育教育全面提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力。 　　足球运动是一项主要以脚完成技术动作、两队相互对抗、以攻入对方球门球数的多少判定胜负的球类运动①。足球运动是世界体育运动中开展最广泛，影响最大的体育项目，号称“世界第一运动”，深为世界各国人民所喜爱。足球比赛以其特有的魅力，吸引了成千上万的青少年和成年人积极参与。由于足球运动的魅力和特点，在学校体育中发挥了独特的作用，无论从足球运动的竞技性、健身性、娱乐性、竞争性，还是从全面发展身体素质等方面，都可以作为素质教育的重要内容和手段，对促进学生素质教育具有重要的作用，对培养全面发展适应现代社会需求的优秀人才具有积极的促进作用。 　　 　　一、素质教育的含义及特征 　　 　　学校体育是学校教育的重要组成部分，是素质教育不可缺少的重要内容。我国著名教育家、体育家袁敦礼先生认为，体育家必须懂得教育，而不懂得体育的教育家也不可能成为真正的、优秀的教育家。素质教育是通过科学的教育途径，充分发展人的天赋条件，提高人的各种素质水平，使其得到全面充分的发展。素质教育的内涵，简言之，一是全面培养和积极提高学生的素养，二是发掘和发展学生诸如神经系统和感觉器官上的先天素质。原国家教委副主任柳斌说：“没有体育的教育是不完全的教育。”他还指出素质教育的三个基本特征：一是面向全体学校；二是面向全体学生；三是面向学生的每一个方面 ②。 　　 　　二、素质教育的主要内容 　　 　　1.思想道德素质教育。思想道德素质教育应成为高校素质教育的首要内容。孔子所说的“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛而众，而亲仁，行而余力，则以学文”，是构筑道德素质的基础③。道德素质教育，说到底是一种公民素质教育。其基本内容是要求学生掌握社会主义制度下的公民规范与道德义务，并在此基础上培养和发展学生的思想品质、政治品质和道德品质。具体说来，道德素质教育的内容包括：一要培养学生的是非辨别能力，匡扶正义；二要帮助学生树立正确的价值观、人生观和高尚的情操；三要加强对学生的民主、纪律和法制教育，强化法制观念；四要增强学生的集体主义观念，激发爱国热情；五要注重学生的道德伦理教育，教导学生如何关心他人，尊重他人，做到和睦相处；六要增强学生的环保意识，爱护公共财物和珍惜劳动成果。 　　2.心理素质教育。增强学生的心理健康，不仅是教育目标的重要组成部分，而且是完成教育任务的必要条件。健全学生人格，加强心理健康教育是心理素质教育的主要内容。学生心理健康的标准包括一定时期内持续的心理状态，反映社会对个体心理的起码要求和个体在适应社会生活方面所表现出来的、和谐的精神状态。大学生心理素质教育的内容主要有以下几个方面：其一，教育学生树立正确的人生观、价值观、道德观和文化观，用发展辩证的眼光看待社会，处理好个人与社会、理想与现实的关系；其二，学会正确地评价自己，养成良好的自我意识，确立适当的志向水平；其三，培养积极情绪，养成良好性格；其四，保持日常生活的饱满情绪和旺盛精神；其五，建立良好的人际关系，具有正义感、同情心④。 　　3.文化学习素质教育。文化学习素质教育是大学生素质教育的核心内容。人类生活、生存和发展离不开学习，人的学习既以人的身心发展水平为依据，同时又通过知识的积累、智力的发育促进整个人的身心水平的提高。学习素质教育的内容：一是加强学生良好学习动机和学习态度的教育和培养。学习动机是对学生的学习起着推动作用的心理因素，是直接推动学生进行学习活动的内部动力⑤。良好的学习态度是学生获取学习成功的先决条件。二是注意培养学生良好的学习习惯。从专心听讲、独立完成作业到认真预习、复习；从勤奋好问、善于思考、珍惜时间、讲究学习