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论铁道交通运营管理专业课程体系纳入工业运输内容必要性 　　摘要：随着近几年毕业生就业去向的多元化，特别是有许多毕业去往钢铁、石化、矿业企业就业，使得原有的课程体系设置与就业岗位群对学生知识结构的要求不协调，要求在课程体系中纳入工业运输方面的内容。1、工业运输内容本身的重要性；2、学生就业的需要；3、铁道交通运营管理专业自身发展的需要；4、工业企业对铁道交通运营管理专业人才需求。 　　关键词：铁道交通运营管理专业；课程体系；工业运输 　　 　　铁道交通运营管理专业是铁道交通类院校所普遍开设的一个专业，它是一个比较成熟的专业，其课程体系的设置相对来说比较完善，例如，所有的铁道院校的铁道交通运营管理专业都开设《铁路运输设备》、《铁路行车组织》、《铁路货运组织》、《铁路客运组织》等专业必修课以及其他公共课程，这样的课程体系设置对于在国家铁路或者地方铁路就业的毕业生来说，已经完全满足了用人企业对毕业知识结构的要求，但是随着近几毕业生就业去向的多元化，特别是有许多毕业生在钢铁、石化、矿业等工业企业就业，使得原有的课程体系设置与就业岗位群对毕业生知识结构的要求不协调，这样就要求调整原有的课程体系，纳入工业运输方面的内容，适应现实需要。 　　 　　1 工业运输的含义 　　 　　为了更好地说明工业运输内容的重要性，我们首先说明工业运输的含义。 　　工业运输又称厂内运输，它是为企业及其与干线运输之间在技术作业上的相互联系的运输。它是指工业企业内部在生产过程中所进行的运输，是工矿企业整个生产活动的重要组成部分。即由于厂矿内部技术分工所形成的生产原材料、半成品、在制品与产品（有的还有某些设备与人员），从企业内一个生产场所运往另一个场所的运输，以及为厂矿生产服务的厂外铁路专用线的运输。其运输线路除铁路与公路外，还有管道、车间轨道、架空索道等。所使用的运输工具除汽车、铁路机车与车辆外、通常还有输送机、天车、起重机、提升机等各种专用运输与装卸机具。其技术等级、标准与规格，因企业性质和规模不同而有较大差别。工业运输还是企业总平面布置的一项重要内容，其布置必须同整个工矿企业总体规划相协调，并要求线路尽可能短捷，使物流、车流与人流顺畅，以有利于改善劳动条件、可靠安全及提高工作效率。 　　 　　2铁道交通运营管理专业课程体系设置的成因分析 　　 　　从历史上看，现行的铁道交通运营管理专业的课程体系是在计划经济条件下形成的，在计划经济体制下，几乎所有的铁道交通类院校都是由铁道部管理，学生是按计划照收，计划分配，毕业生的就业去向几乎也都是定向的，这里所说的定向是指面向国家铁路就业的，去往地方铁路的很少，去往钢铁、石化、矿业等大型工业企业就业的毕业生就更少了，这样的就业情况导致学校在设置专业课程体系的时候，安排的都是国家铁路岗位群所需要的专业课程，而工业运输方面的课程基本不安排，或者安排时也不作为核心课程，由此可见，这样的课程设置是在一定的历史条件下形成的，在计划经济条件下这种课程体系设置也是有其道理的。 　　 　　3在铁道交通运营管理专业课程体系纳入工业运输内容的必要性 　　 　　3．1工业运输内容本身的重要性 　　从工业运输所担负的任务上看，主要有狭义和广义两个方面： 　　从狭义上讲：保证及时供应企业所需的原料、燃料和各种辅助材料；保证及时运出企业生产的产品、半成品及生产中产生的废料；联结企业的各道生产工序，将企业内各生产厂矿、车间联系成为统一的整体。 　　从广义上讲：改进运输和管理系统；提高使用技术的质量；采用先进的运输方式；保证信息流的及时性、可靠性和完整性；将铁路运输改为电力牵引和内燃牵引；增强技术设备的能力和扩大专用机车车辆、大型车辆的采用；提高生产过程的机械化和自动化水平；提高劳动生产率和降低运输产品成本。 　　从上述的工业运输的定义来说，工业运输是企业进行正常运输生产所必需进行的运输，是具有双重任务的企业运输，它既为工业企业服务，同时也是统一运输系统的组成部分，对企业维持正常生产是非常重要的。 　　3．2学生就业的需要 　　从笔者所在学院铁道交通运营管理专业的毕业生就业情况分析，毕业生的就业去向已不再是完全去往国家铁路、地方铁路了，甚至在某两届所有的运输专业毕业生都没有去国家铁路和地方铁路就业，多数毕业生在工业企业就业，而学生所学的课程还是前文所述的《铁路行车组织》、《铁路客运组织》、《铁路货运组织》这些专业课，而这些专业课对于在工业企业就业的学生来讲，有的课程用处不大，而他们急需的工业运输方面的课程还没有，使得毕业生的职业素质不能完全满足企业的要求，毕业进入企业工作后，还要按照企业的要求学习工业运输方面的内容。 　　3．3铁道交通运营管理专业自身发展的需要 　　一个专业要生存、要发展，也要走所谓市场化