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虚拟机在网络教学和实训中应用 　　【摘 要】随着全国中等职业学校计算机技能大赛的举办，中职学校网络实训环境发生了改变，虚拟机软件得到了认可，在网络教学中得到了广泛的应用。通过虚拟机软件可以建立虚拟化的实训环境，模拟真实的计算机系统。使用虚拟机软件既可以克服上课资源和设备不足的困难，充分发挥现有教学设备功能，又可以解决实训时长不足，完成真实环境难以实现的实训任务。保证了网络教学和实训的顺利进行。虚拟机软件的使用在中职计算机网络课程教学中发挥了巨大作用，该技术的推广和普及也会对计算机网络课程及其他专业课的教学产生积极的影响。 　　【关键词】虚拟机 网络教学 实训 　　【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】1674－4810（2011）01－0145－02 　　 　　一 引言 　　近几年随着全国中等职业学校计算机技能大赛的举办，全国的很多中职学校都加大实训室等教学设施的投入，尤其是网络教学实训室建设，使网络教学环境及设备得到了很大程度的改善，虚拟机软件作为大赛软件得到了很多学校的认可，已经成为实训室的必备软件。一些经济条件不是很好没有充足的资金投入，网络教学和实训设备不足的学校，开展教学和实训时，虚拟机软件更是发挥了巨大作用。 　　计算机网络教学中很多课程实践性很强，内容主要涉及计算机网络操作系统的安装与设置、服务器软件的配置与调试、网络设备的连接与管理等。其中包含有大量的实训教学，在网络课程的教学中，为了给同学们提供真实的演示过程，让学生直观形象地学习实践技能，传统的操作方法是教师在一台或几台计算机上执行完整的操作演示，给学生提供真实的实践指导，这样对于计算机系统而言，每次实验都会彻底的破坏计算机的系统环境，使教学环境受到极大的制约，同时也人为增加了实验室机器的维护难度。针对这样的情况，很多中职学校的网络课程教学和实训操作中引入了虚拟机软件技术，它不仅为教学提供了真实的演示效果，极大地改善了教学计划的实施，避免了实验时人为造成的计算机硬件设备的损坏，使教学的组织实施与教学效果都有了较大的提高。 　　二 虚拟机软件概述 　　虚拟机软件是在一台主体电脑上建立与执行一个或多个虚拟化环境，使其完整地模拟真实硬件系统，在此系统上安装软件、运行程序，并可作为真实主机或设备来使用。利用这种技术，可以在一台计算机主操作系统上建立若干个同构或异构的虚拟计算机系统，每个虚拟机由一组虚拟化设备构成，并且每个虚拟机都有对应的虚拟硬件。 　　这些虚拟计算机系统可以同时运行，和在单机上安装多操作系统是不同的。单机上的多系统安装，在任意时刻只能运行其中的一个系统，如果想切换系统，必须重新启动计算机。而在虚拟机环境下，多个操作系统可以同时运行，等于同时运行多台“计算机”，并可以在多个操作系统之间来回切换，而不需要重新启动计算机，而且可以将虚拟出来若干台“计算机”联成一个网络，这为网络课程教学和实践提供快捷的虚拟环境。网络教学中常用的虚拟软件主要有VMWare和Virtual VC。 　　三 使用虚拟软件可以克服分时上课资源冲突的困难 　　计算机网络类课程的实训内容具有一定的连续性，一个大的实训项目可能需要很多个学时才能完成。在完成项目的过程中，操作系统不能进行设置上的调整，否则会影响实训效果。如果多个班级在上同一类型的课时，就需要有多个计算机网络类的专业实训室，这样给学校增加了负担，也影响了实训室空间的利用率。由于虚拟计算机是以文件的形式存在于实体计算机中的，使用它可以很好地解决多班分时上机的问题，实现每个学生都有一个专用的实训环境。 　　四 使用虚拟软件可以克服设备不足的困难 　　计算机网络类课程的实训内容，一般需要两台以上的计算机共同实现，一台计算机做服务器，另外一台计算机做客户机。有的实训项目还可能需要几台服务器和多台客户机，如此一来学校的实训室的机位会出现严重不足。遇到这种实训，虽然可以采用小组协作的方式完成相应的实训内容，即每位学生只完成实训项目的部分内容，整个小组合作才能完成整个实训项目。这样做虽然可以培养学生团队合作的能力，但影响了学生操作技能的培养，学生对实训内容的掌握就会不完整，有一定的片面性。为了保证学生技能的培养，教师只有将同样的实训内容分多次完成，每位学生轮换完成同一项目中的不同内容，这样会给教学进度的完成带来影响。如果实训室计算机性能相对较好并且内存大于等于1GB时，可以使用虚拟机软件在物理计算机中虚拟出多台虚拟“计算机”，虚拟计算机可以分别安装Windows Server、Windows XP或Linux等操作系统，使用桥接技术进行网络互接，加上物理计算机也可以作为客户机进行通信，如此物理计算机就完成了多台计算机的功能，每位学生可以在一台物理计算机上独立完成实训项目，很好地克服了实训设备不