论社会主义核心价值观在高职思想政治教学中融合.docVIP

论社会主义核心价值观在高职思想政治教学中融合 　　一、社会主义核心价值观对高职院校的重要意义 　　1.是对高职院校办学方向的正确引导 　　社会主义核心价值观是建立在我国实际国情基础上的，且贴近时代发展潮流和需求。因此，高职院校在确定自身的办学方向时，只有以社会主义核心价值体系为基础和前提，紧贴时代前进的趋势，才能促进自身的快速发展。 　　2.有助于高职学生“三观”的正确树立和培养 　　党中央在相关意见中特别要求在对国民的整个教育中将培养和?`行社会主义核心价值观融入其中。对于刚迈入大学的高职生来说，他们在“三观”上具有相对的稳定性，但同时也具有片面性。而即将进入社会工作岗位的他们，大学阶段不仅是进一步树立、端正“三观”的重要时期，也是对以前自己偏颇性思想观念认识的再纠正和再塑造时期。因此，高职教育中以及对学生的“三观”培养中与社会主义核心价值观教育的具体内容相结合，有助于学生“三观”的更好树立和有效培养，使他们的方方面面更加具有明确性和目标性。 　　3.有利于为国家培养符合要求的合格社会主义事业的建设者和接班人 　　中国特色社会主义建设、中华民族伟大复兴的实现和中国梦的战略构想都离不开社会主义核心价值观。以社会主义核心价值观对巩固马克思主义在意识形态领域的指导作用、对社会的全面进步以及对个人自身的全面发展都具有良好的推动作用。因此，在高职教育中，以社会主义核心价值观为轴心作为指导思想和原则，与高职思想政治教育教学相结合，对高职学生进行思想政治教育，能够使他们形成正确的价值取向和国家、民族观念，在学习和社会实践中更好地与自身的发展相结合，成为社会和国家要求和需要的人才，成为中国特色社会主义事业的合格接班人和建设者。 　　二、在高职思想政治教学中与社会主义核心价值观相融合的意义 　　教育高职学生树立正确的“三观”，并符合践行社会主义核心价值观理念，为国家和中国特色社会主义建设培养符合要求的建设者和接班人，是高职思想政治课的根本任务。社会主义核心价值观融入高职思想政治课的意义主要体现在以下几个方面： 　　1.思想政治课进行改革是与时俱进、科学发展的必然要求和方向 　　将现阶段的社会主义核心价值观融入高职思想政治课教学中，有助于推动高职思想政治课的改革，使其能够与时俱进。社会主义核心价值观的融入使课程内容更加丰富和具有时代性，更有助于学生的认知、体验和接受，更能够将社会主义价值目标以及道德要求进行精确的阐释。任何理论知识的学习都是为了更好地指导实践、运用于实践。思想政治课作为具有思想和精神内涵的课程，其使命就在于指导高职学生更好地践行社会主义核心价值观，帮助他们正确地运用价值观来解决在实践中遇到的问题，对人生方向做出正确的选择。在教学改革上，将高职思想政治教育内容中处处渗透社会主义核心价值观的思想，促使思想政治课在教学方式方法等方面进行教学改革，实现从思想到行动、由内到外的价值观体现。在高职思想政治教学中，这一渗透能够更好地强化思想政治课与其他专业课程的内在联系，达到与其他课程的协同发展。 　　2.为学生在价值观的形成上提供了有效的指引和正确的途径 　　习近平指出：“广大青年要从现在做起，从自己做起，修德、勤学、明辨、笃实，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行将其大力推广到全社会中去。努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。”高职学生处于思维的敏捷活跃期，对于新鲜事物的认识和接受速度快，敢于尝试和创新，但受到当前网络信息以及拜金主义等各种社会不良思潮的误导和影响，在是非的判断上表现出相对较弱、易被引诱等特点。因此，高职教育应在思想政治课中融入和加强社会主义核心价值观的教育，帮助和引导学生树立起正确的“三观”，使之能够有正确的辨别力，坚定理想信念，促进其成长成才。社会主义核心价值观融入高职思想政治课恰是这一作用发挥的有效途径。 　　3.高职院校实现思想政治教育培养目标的关键环节 　　高职学生作为青年中坚力量重要组成部分，他们在行动上、思想上对社会主义核心价值观的认同和践行，所带来的是对整个青年群体、当下社会乃至全国人民对这一价值观的整体认知态度。正因如此，通过思想政治教育教学，重视和加强作为青年重要群体部分的高职大学生社会主义核心价值观的教育培养具有深远的影响和意义。这都在客观上要求高职院校应当把高职思想政治教学与社会主义核心价值观相融合。高职院校承担着推进学生深入认同社会主义核心价值观的使命，是社会全面进步的先导力量。 　　三、如何将社会主义核心价值观融入高职思想政治课教学 　　1.以“三位一体”模式实现社会主义核心价值观的全面覆盖 　　所谓“三位一体”是指学校、家庭和社会的交叉配合、共同作用，以更好地推动对学生社会主义核心价值观的全面教育和培养。 　　首先，就学校来说，高