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解析电影对当代青少年情感教育 　　上个世纪90年代，电影《阿甘正传》首次登上大荧幕与万千观众见面。当时，该片的公映立即引起了广大影迷和电影爱好者的强烈反响和共鸣。该片以二战结束之初的美国为背景，介绍了阿甘从出生到成长，最终取得成功的故事。由于他先天智障，智商只有75，因此常常显得孤独不合群。幸好他碰到了人生中的两位贵人，他的妈妈以及同学珍妮。妈妈对于阿甘的未来一直都持有非常乐观的态度，还常常鼓励阿甘要勇敢追求自己的未来。同学珍妮是一位很有爱心的女孩，他不仅没有看不起阿甘，还和他成为了好朋友，给了他种种鼓励。[1]接下来，就让我们走进这部电影，谈一谈电影对于青少年情感教育的意义。 　　一、 认知世界 　　电影往往具有非常鲜明的时代特征，在某一段时间内，我们可以经由电影知悉大众的审美取向以及喜闻乐见的事物。所以，电影不仅仅只是一个单纯的娱乐载体，研究电影能够令你知晓某一段历史的细节，某一地域的人文，以及某一种独有的时代精神。《阿甘正传》的时代背景时二战结束之初，故事的发生地在美国。它以一个智商仅为75的美国年轻人遭遇，串联起了整个美国在六七十年代的社会现实以及人文精神的发展。通过这部电影，我们看到了一个诚实、执着的美国年轻人，通过自己的不懈努力，最终创造出种种奇迹的故事。在这部影片当中，我们看到了主人公作为一名美国公民所体现出来的价值取向和情感经历。青少年经由这部电影能够看到一个不一样的时代，一个不一样的国度。不仅拓宽了自己的人文视野，同时，更为重要的是，电影中对于主人公积极向前的精神作了极为精准的刻画，对于青少年具有很强的感召力。 　　二、 点亮希望 　　人能够不断实现自己的人生理想，首先得勇敢拥抱自己的希望。通过电影，我们以一种非常具体的方式向青少年们展现故事当中的主人公在追求梦想的时候是怎样做的，从而给青少年们追求希望和梦想的道路指明了方向。《阿甘正传》的故事背景是上个世纪六七十年代，在这一时期，美国主流社会还没有形成一套完善的价值体系。就是在这样的社会和时代背景下，阿甘作为一个有智力残疾的年轻人出现在人们眼前。与其他人不同的是，他秉持着自己性格当中一贯的坚持、执着、真诚和信用。虽然周围的世界不是很令人满意，但是阿甘坚持了自己要坚持的东西，并且在最终取得了属于自己的成功。这一段内容可以说是非常具有教育意义，青少年可以由此看到希望对于一个人的人生具有怎样重要的意义，同时，坚持自己优良的品行，坚持自己的梦想又是多么重要。它对于青少年来说是一股勇于向前的动力。 　　三、 审视自我 　　自省是一个人成长的必由之路。通过自我审视，一个人能够明白自己的长处和短处，从而不断改进，不断进步。在青少年时期，孩子们能够意识到这一点尤为重要。通过电影的故事和情感，能够引导青少年对比自身的状况进行思考，从而达到认知自我、提升自我的目的。电影当中的台词以及生活化的场景和故事，有时候会令观众在其中看到自己的影子，通过思考，找到解决问题的办法，提升自己的境界。故事当中的主人公智商看起来有缺陷，但是品行和人格却非常优秀。面对周遭复杂的环境，阿甘没有陷入迷茫，而是坚持自我，以一种超乎寻常的毅力完成了人生的逆袭。这种结果令每一位见证了这个故事的观众受到鼓舞，同时也引起了大家的思考。它告诉人们，面对逆境的时候应该怎样处置，是随波逐流还是坚持信念、逆流而上。对于青少年来说，这是一种很好的激励，只有明确地认识自我，然后坚持自我，才能够在复杂的环境中坚持到底，最终实现自己的人生价值。 　　四、 爱的启迪 　　爱是生活中的指引、人向前的灯塔。它能给人停留的港湾，也能给人向前探索的动力。在青少年时期，我们通过合理的方式教育孩子用爱去拥抱这个世界是非常重要的。在这部电影中，充沛的情感令观众产生极大的共鸣，从而产生思考，做出行动。在《阿甘正传》这部影片中，爱的主题贯穿始终，因为阿甘内心充满执着的爱，使得他克服了生活中的重重困难，得以成为自己人生的创造者。 　　在影片开头，首先讲述了母子之间的爱。在少年时代，由于阿甘在智力上的缺陷，周围的人都对他存在偏见，但是阿甘的母亲却不这样认为，她觉得自己的孩子和其他所有的孩子一样，都是正常的，理所当然，他也应该和其他的孩子上一样的学校。母亲的这种观念由爱而生，因为这种爱，她坚信阿甘可以做到。她时常教育阿甘，别人能够做到的你也一样可以做到，这给了阿甘莫大的鼓舞和信念。 　　在本片中，战友之间的爱同样令人动容。阿甘有一名战友，他的名字叫巴布。巴布和阿甘在一起总能触动观众的笑点，他们之间的行为和玩笑总是令人忍俊不禁。但是在其背后却是两人深厚的友谊。阿甘与巴布曾在战争中约定，等战争一结束，两人就回到家乡开一家捕虾公司，去过自己想要的生活。但是事与愿违，巴布却在战争中不幸遇难，不能实现当初的愿望。但是阿甘并没有忘记这件事，战