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论易班统计系统功能设计 　　【摘 要】本文从流量、来源、页面、转化及综合分析五方面对易班统计系统功能进行设计，通过数据采集、数据汇总和数据展现等三步骤构成易班统计系统结构，使易班统计系统最大限度的发挥其作用，同时也促使易班发挥其最大的功能和效应。 　　【关键词】易班；统计系统；系统结构 　　随着互联网技术在中国社会的普及和迅速发展，通过网络，学校、教师和学生之间的交流方式越来越多样，越来越便捷。“易班”作为由上海市教卫党委网络管理中心基于互联网WEB2.0共享平台独立研发的一套服务上海市高校师生的应用系统，其涵盖了论坛、博客、个人微博、微信、校友录、SNS社区等各类互联网应用方式，集教育教学、生活服务、文化娱乐为一体的综合性互动社区[1]。在上海市高校学生群体当中，“易班”已成为重要的虚拟生活社区和网络聚集地，每个高校都有专属网站，每个网站如同他们的名片，可以通过易班这个“公共平台”，实时的将各高校信息和资源公开、共享、交互，每天巨大的工作量和访问统计是易班网站的重要组成部分之一，同时也是不可或缺的组成部分。 　　一、易班网站统计系统设计的意义和背景 　　易班是由各高校组建而成的一个公共平台，是网络时代凝聚学生、服务学生、教育学生的新途径、新方法、新手段[2]。“易班”通过主页面，学校、班级、个人主页，将学校、教师和学生紧密地联系到一起，畅通便捷地交流互动。“易班”的主要功能有： 　　1、学校进行思想教育、开展活动、发布信息的先进平台。相对于传统的宣传方式，“易班”平台的宣传范围广、影响大、效果好，特别是内容多、时效性长、需要反复查阅的信息，网络平台发布是最经济、高效的现代手段。 　　2、解决班级日常事务，凝聚学生，提供学生与辅导员之间的即时交流。作为“易班”最主要的功能之一，班级功能能让每个进入“易班”的学生方便地找到自己对应的班级，并帮助辅导员管理整个班级。在属于自己的网上班级里，方便地开展即时的集体活动，共享班级成员的学习资料，而老师们也可以把工作心得、心情随笔都晒在博客上，供学生们翻阅、留言。 　　3、主页面的易班论坛汇集了时事新闻、教学动态和学生们感兴趣的话题，也是所有“易班”用户进行文化娱乐互动的聚集地。 　　“易班”作为以大学生群体为服务对象的网站，能够提供包括当代大学生的思想动态、价值观、兴趣点、诉求等等在内的诸多最直接客观的信息，从而使教育部门更合理有效地开展新时期的教学工作，尤其是思想政治工作。而即便是作为网站本身，了解用户的使用体验，引导他们使用网站的各项功能，吸引他们经常点击进来看看，同样是“易班”发展的长期目标。 　　作为各高校文化集交流与融合一体的平台，每天大量的信息和数据是不可避免的，面对大量数据，统计方式方法等因素的漏洞和不完善，导致了一些问题的出现，从而影响了对数据挖掘工作的进行。因此，研究和完善易班统计系统烦的功能设计是非常必要的。为此，我们致力于设计研究“易班统计系统”，希望将该系统改善为能够更好地存储、统计易班的各种数据，为进一步研究易班的发展提供比较全面的依据和合理的建议。 　　二、 易班统计系统的功能设计 　　上海市易班发展中心现有的易班统计系统数据分析工具主要是对易班网的各个页面、功能使用的数据进行监控，同时也对易班产品运营状况、后续优化作数据记录，并在数据监控和记录的基础上，使用技术后台的运算能力，使复杂的数据直接以报表、图表等形式展现。为了进一步完善和优化各项功能，将从以下几方面改进功能设计： 　　1、流量分析 　　易班访问的数据的流入和流出统计。了解分析范围内各天或时段的频宽使用情形。可以通过查看一段时间内易班网站的流量变化趋势，及时了解一段时间内用户对易班的关注情况及各种推广活动的效果。针对不同的地域对易班的流量进行细分。 　　2、来源分析 　　可以通过易班统计系统了解各种来源类型给易班带来的流量情况，包括搜索引擎（精确到具体搜索引擎、具体关键词）、推介网站、直达等，这样可以更准确把握大学生们关心的话题，有利于易班版块的设置、内容的选择。所使用的终端设备情况，包括移动终端在内的操作系统和浏览器的种类及使用比例。通过来源分析，可以及时了解到哪种类型的来源给易班网站带来更多访客，其中包括人流量统计。 　　访问数分析：指同一个IP地址在间隔小于30分钟内，访问同一个站点，都算一次。访问数和页面数同样是体现网站访问状况的一个参考指标。 　　独立访问分析：一天内同一个IP地址多次访问本站点，都算一次独立访问。因此独立访问数这个数值比较偏小。它统计的是每天独立IP的访问情况。 　　用户群分析：显示用户来自哪个学校、哪个班级。并给出访问用户最多的是什么地方。列表可按序排列。 　　时间段分析：可按月、周、天、小时等不同的时间段内访问网站的页面数统计