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让暑期实习成为大学生实践教育必修课 　　[摘要]鼓励大学生积极参与暑期实习,对提高大学生实践能力,特别是就业创业能力大有裨益。文章指出构建大学生暑期实习服务体系,从高校就业中心到后勤管理系统都对暑期实习给予积极支持,并指导学生转变实习心态,增进实习成效,使暑期实习为真正提高大学生实践能力发挥重要的促进作用,是一项系统的工程。 　　[关键词]大学生实践能力 培养 暑期实习 服务体系 构建 　　[作者简介]曾晓泉(1971- ),女,广西柳州人,广西艺术学院,副教授,硕士,研究方向为创业教育。(广西 南宁 530022) 　　[课题项目]本文系“十一五”期间广西高校重点教材立项项目“艺术类大学生创业培训系列教程”(项目批准号:桂校高教[2009]145号)和广西壮族自治区新世纪教改工程“十一五”第五批立项项目“以提升创新创业能力为核心的艺术类大学生就业指导与服务体系建立”(项目批准号:桂校高教[2009]82号)的研究成果之一。 　　[中图分类号]G424.44[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2010)15-0163-02 　　 　　“三下乡”“四进社区”等方式都是大学生参与社会实践活动的途径,但是参与学生数量、参与活动的机会和参与力度都非常有限。如果积极鼓励全体大学生积极参与暑期实习,实践工作岗位数量和工作范围分布较广,可参与性非常强,对提高大学生实践能力,特别是就业创业能力大有裨益。全面推广暑期实习,可以使大学生全员参与社会实践成为一种可能,应当将暑期实习看做大学生实践教育的“必修课”。 　　一、大学生实践教育任重而道远 　　据统计,仅2009年,全国高校毕业生就高达610万人,其中至少有20%～30%的毕业生临近毕业还没有找到工作;同时还有很多往年的毕业生在跟应届毕业生抢饭碗,就业形势极为严峻。大学生找工作难,有很多原因,其中一个重要的原因在于大学生的就业能力不足、社会经验太少,大学生就业教育责任重大。 　　自主创业将成为大学生就业的重要增长点,鼓励创业带动就业具有非常重要的意义。但是,与就业能力相比,大学生创业能力的提高更不容易。自2002年教育部在国内9所高校开设创业教育试点后,“培养学生创业意识,构建创业所需知识结构,完善学生综合素质”成为诸多高校创业教育的主旋律。①大学生就业难,创业更难。应该说,大学生实践能力,特别是就业创业能力不是一蹴而就的,是一个综合的系统工程。以暑期实习作为大学生参与社会实践的重要途径,全面构建大学生暑期实习支持服务系统,可以大大提高学生毕业后的社会适应性,对构建大学生从学校到社会的就业创业阶梯,具有非常积极的现实意义。 　　二、构建大学生暑期实习服务体系 　　暑期实习是大学生就业的前奏,缺乏实习经验和实习能力积累的大学生是缺乏就业优势的学生。无论就业招聘会的场面多么宏大、招聘服务多么周到,国内出现大学生就业与企业用人“两难”的状况普遍存在;2009年,全国有84万应届高中毕业生放弃高考……②个中原因复杂,大学毕业生普遍就业能力较低也不容回避,高校教育如何与社会需求更有效地对接值得深思。 　　虽然暑期实习是大学生就业创业的加速器,但是,国内诸多高校,特别是欠发达地区的高校就业中心仍以就业指导服务为主,对大学生暑期实习的重视程度远远不够。即使当年上海交通大学就业中心联合多家公司联合推出“涉世初体验――2005暑期实习特训计划”③曾引起社会的轰动,许多地方的高校对学生参与暑期实习往往放任自流,疏于管理,缺乏有效的支持和服务。如果高校相关管理机构从服务意识和服务方式两个方面提高认识,积极构建大学生暑期实习支持体系(如图所示),可以直接促进大学生就业创业能力的进一步提高。 　　 　　1.转变就业服务意识,办好暑期实习专场招聘会。目前越来越多的大学生意识到暑期实习的重要性,但是在校生找实习单位并不容易。目前,许多在校大学生参加暑期实习的途径主要是熟人推荐为主(包括父母、亲戚、老师、校友等途径),自己联系实习单位为辅。即使有家人、朋友和自身的努力,大学生找实习单位依旧艰难。实习是就业的前奏,各高校就业中心应将暑期实习推荐与招聘作为就业服务的一个重要组成部分来抓,积极举办暑期实习专场招聘会,拓展大学生暑期实习渠道,大力支持学生参与暑期实习。以学校为主体组织专场暑期实习推荐工作,其规模、层次、社会影响力都大不相同,可以进一步提高实习工作的质量,对高校教育质量提高也可以起到很好的促进作用。另一方面,由校方组织的暑期招聘会,面向所有学生开放,对企业而言增加了备选人员,有利于企业广泛地挖掘“早期人才”,可以真正建立校企合作共赢的长期战略发展渠道。 　　2.实现校园管理联动,降低暑期实习成本。许多知名公司,特别是跨国公司比较欢迎学生实习,常常会挑选实习中表现优秀的人作