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视觉搜索特征指导下教学网站页面设计 　　如今随着现代教育技术的快速发展，网络教育资源的日渐丰富，各种教学网站竞相绽放，通过网络学习的人数急剧攀升。心理学家赤瑞特拉(Treicheer)曾证实，人类获取信息的83％来自视觉，视觉即是效率。作为通过视觉获取学习信息的通道，网页页面的布局、设计显得非常重要，既要为浏览者创造一个愉悦的审美环境，又要表现主题和实现教学任务。但是纵览各类教学网站，存在着这样或那样的缺陷也不少，例如：内容过量、色彩过多、导航性差、缺乏层次、操作不便等问题，妨碍学习者快速获取所需信息。鉴于此，有必要对影响视觉搜索的教学网站页面设计进行深入研究，并提出切实有效的途径和办法。 　　 　　一、视觉搜索概述 　　 　　视觉搜索是一种复杂的认知过程，是指在一系列的干扰刺激群中找到某一目标刺激的视觉行为过程。目前国内外对视觉搜索的相关研究包括：平行搜索和系列搜索两种视觉搜索模式；前注意加工信息；视觉搜索的非对称性以及眼动研究等，并提出了三种主要的视觉搜索模型：Neisser(1963)的简单搜索模型，Treisman(1986)的特征整合理论和Cave wolfe(1990)的导引搜索模型。 　　 　　1.平行搜索和序列搜索 　　平行搜索和序列搜索是两种不同的视觉搜索模式，最早是由Sternberg提出的，(1)若被测项目与记忆集中的全部项目同时比较，则被试的反应时不会随识记项目或记忆集的大小而变化，他称这种同时比较为平行扫描(Iarallel scanning)，现在也称之为平行搜索(ParallelSearch)或平行加工(Parallel lrocessing)；(2)如果被测项目与记忆集中的项目逐比较，那么被试的反应时将随着识记项目增多或记忆集增大而增加。他称这种逐一比较为序列扫描(Serial scallnlng)，现在也称之为序列搜索(Serial Search)或序列加工(Serial Processing)o 　　 　　2.视觉搜索眼动研究 　　视觉搜索是通过一系列的眼跳和注视来获取刺激信息，完成信息加工。眼跳因其对视觉搜索产生极其大的影响，一直是视觉搜索领域关注的热点，一般分为内源性眼跳和外源性眼跳。内源性眼跳是由个体主动发起的，受个体自身因素影响，主要与眼运动记忆与返回抑制相关联。外源性眼跳是由外源性刺激引起的眼跳，主要与刺激物的基本特征有关，例如：色彩、大小、方向、形状、质地、空间排列等。 　　 　　3.视觉搜索非对称性 　　视觉搜索的非对称性是指：以反应时为指标，在刺激群集(干扰项)B中搜索目标刺激(靶子)A与在刺激群集(干扰项)A中搜索目标刺激(靶子)B，搜索速度有显著差异，出现非对称现象。也就是说，当A、B两类项目互易靶子或干扰项的角色时，搜索所需时间不同。典型的视觉搜索非对称实验由Treisn,an设计，如图1所示，左图要求在带交叉的圆中搜索圆，右图要求在圆中搜索带交叉的圆。 　　 　　 　　二、影响教学网页视觉搜索的网络环境因素 　　 　　1.网页文字密度和页面空白 　　根据Tim Halverson的研究。相对于较密集的文字排列而言，密度较小的文字更易于被搜索到，当以较大的字体呈现重要的信息于较稀疏的空间时，搜索时间明显降低。 　　Barbara Chapao和J，Ryan Baker等人通过对比四种空白空间布局阅读表现，得出实验结果：页边空白的使用影响参试者阅读速度以及理解能力。参试者在阅读有页边空白围绕的文字时速度较慢但理解能力表现较好，并表示更加满意。 　　 　　2.网页视觉冲击 　　网页色彩过于丰富，内容过于花、乱、杂；反之色调太过单，内容枯燥、单调，这两种页面都会影响到用户的视觉搜索效率。根据视觉心理学对色彩的研究，浏览者在一定时间内阅读色彩对比过于强烈的文字(如红底黑字)时，视觉很容易感到疲劳，并产生烦闷、不愉快的情绪。 　　 　　3.网页界面结构和风格 　　层次结构不清晰，信息布置过拥挤，界面风格不统一，导航性不凸显，很容易使学习者不知所措，增加认知负担。另外图标、按钮、菜单等对象处理不一致，不仅增加内存空间，而且不易使浏览者感知对象预期操作。 　　 　　4.网页传输速度 　　除了网页编程技术的影响外，大量的国形、图像和以及大容量的动态图像也是影响网络传输速度不可忽视的重要因素。尤其是对于拨号上网的学习者来说，缓慢的文件下载速度浪费了他们宝贵的时间。据某些研究显示，动态图形或图像对于用户执行视觉搜索任务帮助并不大，甚至会通过分散用户对图像周围文字的注意而降低对文字的感知。 　　 　　三、视觉搜索特征指导下的教学网页界面设计 　　 　　1.主次分明，创建清晰直观的页面层次结构 　　教学网站内容较多，学习者