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试分析中职教育实践教学中诚信教育 　　【摘 要】诚信是中华民族的传统美德，也是做人的基本准则。中职教育实践教学中，要加大对中职学生开展诚信教育的力度，尤其是在社会诚信力普遍缺失的情况下，更应该关注学生的诚信问题。本文分为四部分来探讨中职教育实践教学的诚信教育，第一部分分析中职教育实践教学的诚信教育的现状；第二部分提出在实践教学中开展诚信教育的必要性和意义；第三部分分析诚信教育在实践教学中存在的问题；第四部分是针对诚信教育的问题提出相对应的政策。 　　【关键词】中职教育；实践教学；诚信教育；解决措施 　　近年来我国的社会受到拜金主义和功利主义的影响，诚信缺失成为人们普遍关注的问题。老人碰瓷、不良商贩的社会现象屡见不鲜，这些社会不良现象对于思想尚未完全成熟的中职生的思想影响十分严重。因此，中职教育要充分重视诚信教育的问题，培养??职生的诚信品质，塑造良好的道德品质。随着我国教育事业的不断发展，中职教育也不断进步，诚信教育也应向前发展。但是在实践教学中，诚信教育仍然存在许多盲区和问题，这就需要教育工作者高度重视探讨解决措施。 　　一、中职教育实践教学诚信教育的现状和原因 　　诚信缺失引起社会的普遍关注和热议，中职教育实践教学的诚信教育，伴随着这样的背景而受到广泛关注，进入实践教学领域后，迅速在全国范围内得到实践和应用。国家政策方面也是相当重视中职教育的发展，尤其是诚信教育的发展，各地政府和学校也是提出相关的政策和指标，扶持实践教学中的诚信教育的开展力度。 　　1.实践教学和诚信教育的概念论述 　　实践教学的概念是相对于理论教学提出来的概念，主要是指通过实践活动增加学生的实践能力和加深理论知识，培养学生掌握更多的理论知识和提高动手能力，是中职教育常见的教学形式。诚信教育是通过一些诚信事例或者其他教学事例，提高学生的判断力和诚信行为，培养良好的道德品质。 　　2.实践教学中诚信教育的现状论述 　　中职实践教学的诚信教育，主要通过开展诚信课程、举办诚信活动等内容，一般是有教师主讲，学生听的模式。开展的途径有三种：学校诚信教育、社会诚信教育、家庭诚信教育，其中学校的诚信教育对中职生的影响最大。大部分中职生对于学校所灌输的诚信理念不满，认为教师教授的无意义和观念落后，达不到预计的效果，总体情况是不容乐观的，但是还是取得小部分同学的认可，认为诚信教育对人生的意义影响重要。因此，中职教育实践教学的诚信教育应该照准自身定位和受众分析，自上而下的进行改进来提高诚信教育的作用。 　　二、在实践教育中开展诚信教育的必要性和意义 　　开展诚信教育对于当前的中职教育实践教学来说是至关重要的，无论是学生、学校还是社会都是受益方，这是一种三赢的局面，不仅提高了学生的诚信行为和道德品质，还提高了学校的教育教学能力和美誉度，而且能够改善社会中诚信缺失泛滥的现象。 　　1.诚信教育是转变教育观念的需要 　　受拜金主义和功力主义的影响，诚信缺失泛滥的情况下，社会对于人才的需求也不单单是懂理论、懂实践的人才，更多企业对于人才的需求也增加了道德品质和人格素养的要求，中职教育更要注重这一点，抛弃过去那种只要把学生知识、实践能力教好的观念，由教会学生知识转变为教会学生做人，重视诚信教育对中职生人生发展的重要性。诚信教育则中职教育转变观念的必要途径，它既培养了学生的知识理论水平，提高了中职学校的教育水平，又锻炼了中职生的诚信力和道德品质，有利于中职生健康成长和未来自身的发展，学校、学生都能得到发展和提升。也只有如此，中职教育才能永葆生机，实现由教会学生知识到教会学生做人的教育观念的转变。 　　2.诚信教育是对中职生人生负责的表现 　　孔子曰：“人而无信，不知其可也。认为人若不讲信用，在社会上就无立足之地，什么事情也做不成。”由此体现诚信对于个人人生的重要性。如果中职学校只注重对学生知识的培养而忽视学生诚信的养成，那么学生在人生道路上必然要遭受许多挫折，没有诚信的知识分子也只能空有其表，成为思想上的流氓。学校如果疏忽了对学生的诚信教育，那么可能造成学生认为考试作弊是正常行为，谎言欺骗他人是正常行为等错误的认识，导致学生向不良方向发展，这就是对学生人生不负责任的表现。诚信教育是中职教育健全和优化学生思想道德教育的重要环节，是对学生人数负责的表现。 　　3.诚信教育是社会良性发展的需要 　　碰瓷、坑蒙、诈骗在我们国家并不难见，在诚信缺失泛滥的情况下，社会将需要更多讲诚信有道德的四好公民，通过自身影响来逐渐改变社会不良风气。社会的发展需要学校培养更多的有诚信有道德的人才，只有这样，我们的社会才能更好的良性发展。因此中职教育需要加大对诚信教育的培养力度，以提高学生素质进而提高社会素质。 　　三、诚信教育在实践教学中的薄弱环节 　　1.匮乏的评价机制