试论基于SLI理论之上大学生学习支持系统构建.docVIP

试论基于SLI理论之上大学生学习支持系统构建 　　摘 要：西方部分发达国家高等教育强调基于SLI理论之上针对学生的学习支持制度建设，在保证人才培养质量方面有着显著效果。本文借鉴SLI理论，阐述当前我国高校构建大学生学习支持系统的必要性，并提出大学生学习支持系统构建的具体举措。 　　关键词：高校；SLI；学习支持 　　中图分类号：G640文献标识码：A文章编号：1812-2485（2011）09-017-03 　　 　　高校的根本任务是培养人才，高校教育质量也就是人才培养的质量。当前我国高校在保证硬件条件和师资力量的同时，必须重视学生个体成才与发展的需要。为此，可以借鉴西方部分发达国家高校基于SLI理论之上针对学生建设学习支持制度的做法，调动丰富的教育资源，在我国高校中构建大学生学习支持系统，有效承担起学生学业支持工作，为学生的成长成才服务。 　　1 SLI理论简介 　　SLI是英文“Student Learning Imperative”的缩写，它源自美国大学人事协会（ACP）的一份报告，报告中，美国大学人事协会提出了一个鲜明新颖的观点：学生的学习是当务之急――学生事务的含义（Student Learning Imperative:Implication forStudent Affairs,简称SLI）。SLI 提出“面向学生学习的学生事务部门”的特征是：（1）学