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试论公共基础课在高职人才培养中作用 　　摘 要:阐述了公共基础课的功能,分析了公共基础课功能与人才培养目标之间的关系,阐明了公共基础课在高职人才培养的中作用。 　　关键词:公共基础课功能;人才培养目标;功能与目标的关系 　　作者简介:韩茂源(1969-),男,陕西富平人,硕士,陕西铁路工程职业技术学院副教授,研究方向为课程建设及英语教学。 　　中图分类号:G712文献标识码:A文章编号:1001-7518(2010)23-0072-02 　　 　　一、公共基础课在高职人才培养中的功能 　　 　　目前,我国高等职业教育中的公共基础课程主要由政治、语文、外语、美育、体育、数学和计算机应用基础等课程组成。它们是学习一切自然科学和社会科学的必要基础,是现代社会中学习和掌握职业技能的必备文化。高等职业院校开设的公共基础课主要有以下功能: 　　(一)为学习专业知识和形成职业技能打好基础。 　　(二)培养可持续发展的能力。公共基础课可以为学生接受继续教育、转换职业、适应科技发展提供必要的基础。高职教育只是终身学习的一个环节,所以必须为学生接受更高层次的教育和终身学习预留出一定的发展空间。 　　(三)培养学生的科学文化素养,拓宽学生的视野,发展学生智力、个性和特长,提高学生的基本素质和综合素质。 　　(四)培养学生良好的思想品德和高尚的审美情趣。 　　(五)培养学生坚定