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试论影响中学生学习效率因素及其途径 　　摘要：随着社会的发展和竞争的激烈，中学生不仅面临着升学的压力，也面临着学习方面的压力，如何在有限的时间里，提高学习效率，掌握更多的学习内容，考出理想的成绩，是教师、学生、家长比较关注的问题。针对这些问题，本文主要分析探讨了影响学习效率低下的原因，就如何提高学生的学习效率，主要从教师、学生和家庭三个方面提出一些措施。 　　关键词：学习效率；教师；学生；家庭 　　中图分类号：G442 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2015）11-0025-02 　　较高的学习效率，是每一个学习者都孜孜以求的。在同一个班级内，学习相同的课程，有的学生很轻松的就考出一个好成绩，而有的学生十分努力，抓紧每一分每一秒，但最终的学习成绩却不理想。导致这种现象的原因有多种因素，本文主要从教师、学生、家庭三个方面入手，帮助学生掌握适合自己的学习方法，制定科学合理的学习策略，提高学习效率，考出理想成绩。 　　一、影响学生学习效率的因素 　　（一）教师的职业素养 　　首先，教师的教学风格会影响学生的学习效率。教育心理学研究表明，每个学生都有自己的学习风格，只有教师的教学风格和学生的学习风格相匹配时，学生才能提高学习效率。在教学活动当中，可能就会出现一些学生和老师的教学风格相似，能很好的适应教师的教学，学习效率高，成绩也考得好；而另一些学生的学习风格可能和老师的教学风格完全不同，就会不适应老师的教学，学习积极性不高，学习效率低下。 　　其次，教师的行为习惯是否良好也会对学生的学习效率产生影响。一个谦虚谨慎，严于律己，宽以待人的教师，会对学生产生积极的影响，学生可能也会像教师那样，对自己严格要求，实事求是，在学习的过程中找到自己的薄弱地方，重点学习，提升学习效率，如果教师做事拖拖拉拉，言而无信，没有责任心，学生可能就会受到老师的影响，学习懒散，松松垮垮，学习效率也不会高。 　　最后，教师能否公平地对待学生和正确引导也会对学生的学习效率产生影响。比如，如果教师只是对所谓的优等生，或者是班级的前几名鼓励，赞扬，关注，而对其他的学生不闻不问，顺其自然，那么学生的学习效率也不会很高。也会影响整个班级的学习气氛，部分学生的学习效率高，但相当多的学生学习效率低下，或者会产生厌学情绪。在现实生活当中这样的例子数不胜数，那些不受关注的学生学习劲头不高、学习不踏实、边学边玩等，感到学习无关紧要。其实并不是学生不爱学习，而是没有学习的成就感，教师不关心，学不学没关系，当然学习效率也高不了。 　　（二）学生的自身条件 　　学生是学习的主体，教师把知识传授给学生，这就需要学生发挥自己的潜能，充分利用知识。古人云：“师傅领进门，修行靠个人。”外在因素只是必要条件，自身因素则是关键。 　　首先，良好健康的身体和发育健全的大脑是高学习效率的自然条件。随着学生年龄的增长，学习的课程也越来越多，不仅需要大脑的高速运转，也需要长久体力的支持。如果学生的身体状况承受不了繁重的学习任务，大脑处于高度紧张状态，则会导致学生思维的混乱，反应迟缓，接受新知识比较慢，花费很多时间去学习，学习效率并不高。 　　其次，学生的情感因素也对学习效率有影响。比如，学生对学习的兴趣不高，他就不会积极主动探索知识，学习提不起精神，始终对学习持抵触情绪，自然学习效率也不会高。相信每个学习者都曾有过这样的体验，当自己成功的体验越来越多或者每次考试都能考个好成绩时，其学习积极性就会大大提高，自己也变得乐于学习。这就是心理学所表明的，学习与情感是互利互惠的关系，成功积极的学习情感会让学习者更加乐于学习，去取得成功，反之，就会影响学习积极性，减缓学习过程。当学生感到学习是积极快乐时，他才会努力追求和探索知识，达到自己的情感需求，继而学习效率也会提高。 　　最后，学生自身的学习方法。面对大量的知识，繁重的学习任务，多门学习科目，学生如果找不到适合自己的学习方法，即使争分夺秒，废寝忘食，学习效率也不会高，也达不到想要的学习效果。对于多门学习科目，若学生不能做好合理安排，分清知识的重点、难点和考点，对不同的课程采用同样的学习方法，盲目学习，则很容易造成学习知识混乱，眉毛胡子一把抓，学习效率就会低下。另外，学生若是盲目地借鉴其他学生的学习方法，而不进行调整，让其适合自己的学习特点，就算付出很多时间去学习，学习效率也不会很高。 　　（三）家庭的影响 　　家庭环境对孩子学习效率的提高也起着至关重要的作用，特别是父母对孩子的教育方式，对孩子的学习态度，如果父母能够正确看待孩子成绩的好坏，多给予孩子鼓励、支持等，孩子学习效率则会提高。 　　首先，家庭环境是否民主和谐会影响孩子的学习效率。如果孩子所在的家庭父母过于严厉、或者动辄就打骂孩子，特别是当孩子成绩考的不好时