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适于微课制作几种常用软件及其制作方法 　　摘要：随着现代教育技术的发展，微课已经走进广大高校教学实际。但是教师在微课制作过程中会遇到许多困难，特别是在软件的选取与操作技术上存在许问题，这些困惑给微课的推广造成障碍。在此本人从近年制作微课的实际经验出发，推荐几种简单好用的微课设计软件及基本制作方法，与同行讨论，以求共同进步。 　　关键词：微课制作；常用软件；基本制作方法 　　中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2017）27-0203-02 　　微课（Micro lecture），也称微课程，最早于2008年秋由美国新墨西哥州圣胡安学院戴维.彭罗斯David Penrose）首创。2011年，广东佛山市教育局的胡铁生最先在国内推出。胡铁生对“微课”的解释是：以微型教学视频为主要载体，反映教师在课堂教学过程中针对某个学科知识点（如重点、难点、疑点等） 或教学环节而开展教与学活动的各种教学资源的有机组合（胡铁生，2011）。微课以流媒体的形式表现，内容短小精悍，重点突出，解难答疑，形象生动，能起到教辅的积极作用，深受现代教学的欢迎。 　　自2012年以来，微课设计培训广泛开展，国、省等各级各类的微课教学竞赛方兴未艾，微课已经深入广大高校教学实际，有些高校已经把微课作为教师必备的教学手段。伴随着微课的发展，各种微课制作软件及相关素材处理软件也层出不穷，比如：会声会影、SnagIt V9.1.2.0、Screencast-O-Matic-v1.2录屏、Cyberlink YouCam V5.0、Camtasia +Studio录屏软件、Show me、白板工具-SmoothDraw-3.2.11、Prazi、以及图片处理软件PhotoZoom_Pro、截图软件王SnagIt11、InPaint图像处理等。说到底就是对录屏与素材（图片、声音、视频）的处理。 　　广大教师对于这些繁杂的软件和制作方法应接不?L，特别是对微课制作软件的选取与操作使用上存在着许多困扰。比如，有些软件安装后只能试用30天，试用期一过就无法继续，还有些软件较难操作，需要花很多时间学习。这些给教师繁忙的教学增添了大量的额外负担。本人从近年制作微课的实际经验出发，在此介绍几种简单易用的微课设计软件及基本制作方法与同行参考，以求共同进步。 　　概括地说，最基本的微课制作包括三个部分：课件制作、视频录制、微视频编辑与生成。课件制作、屏幕录制属于素材准备，微视频编辑合成是对素材的处理成型。对于软件的选择上，课件制作用PowerPoint 2013就够了；录屏用Camtasia Studio8.6或者会声会影都行，这两者功能和使用方法很相近，都有破解版，比较好用。如果需要外拍视频最简单的就是使用手机自拍，比如常用的三星、酷派、小米4G手?C都行，如果条件允许，用单反拍摄，效果更好。格式转换用格式工厂；录音用带有麦克风的耳机，音频剪辑可用MP3声音剪辑器；处理图片用Photoshop比较好。现在从三个部分来介绍微课的基本操作过程： 　　1 课件制作 　　最简单的制作微课的方法就是充分利用教学课件了，因为一方面教学课件已经被广大教师所熟悉，制作容易；另一方面教学课件表达了清晰的教学设计。使用最广泛的就是PowerPoint，在此我建议用PowerPoint 2013，因为PowerPoint 2013较之PowerPoint 2010功能更强大，动态效果更多。 　　利用PowerPoint 2013制作教学课件，主要是突出风格、教学思路和重难点，建议用母版设计风格，精简文字，动画适当。注意以下操作细节： 　　1） 打开[视图/母版视图]创建幻灯片母版，设置统一的标题和版面色，标题的大小不要过大或过小，字号在36-44之间为宜。版面颜色不宜过多，以和谐、清丽为主，切忌繁杂。 　　2） 在母版封面标注微课课题、作者及单位等主要信息，配以突出主题内容的图案或图片。保存母版，并关闭母版视图，返回到PPT编辑界面进行课件的细节设计。 　　3） PPT的设计避讳冗长，每页字符不要超过4行，只表现重难点内容，插入的动画与图片要切合主题，动画对阐述的内容要有表现力。既可以插入SWF动画也可以利用[自定义动画]菜单来制作动画。还可以利用Flash软件制作小动画插入进来。 　　4） 制作好每张演示文稿之后，对需要增加切换效果的幻灯片进行切换设置，以增加动态效果。 　　广大教师对PowerPoint的操作方法较为熟悉，本人就不再赘述了。 　　2 视频录制与编辑 　　2.1 屏幕录制，即是对电脑屏幕上的操作进行拍摄或者对PPT课件进行屏幕录制生成视频 　　比较方便的录制方式是采用Camtasia Studio8.6或会声会影4.0-1