透析枚举法在竞赛中运用.docVIP

透析枚举法在竞赛中运用 　　将符合条件的对象一一列举出来,从而求得问题的结果,这种方法称为枚举法. 　　枚举法又叫穷举法或者列举法. 枚举与分类常常联系在一起,为了枚举,常常要由“分类考查”到“作出结论”. 枚举与一些统计计数问题的求解关系密切,一些计数结果就是枚举出来的. 枚举与最优也有关系,最优的选择有时可从枚举出的情形中获得. 　　 　　■枚举与分类 　　例1 若整数n不是5的倍数,则n2也不是5的倍数. 　　解 不是5的倍数的整数按余数可以分为四类:5k+1,5k+2,5k+3,5k+4(k为整数). 分类考查: 　　(1)当n=5k+1时,n2=5(5k2+2k)+1不是5的倍数; 　　(2)当n=5k+2时,n2=5(5k2+4k)+4不是5的倍数; 　　(3)当n=5k+3时,n2=5(5k2+6k+1)+4不是5的倍数; 　　(4)当n=5k+4时,n2=5(5k2+8k+3)+1不是5的倍数. 　　综上所述,若整数n不是5的倍数,则n2也不是5的倍数. 　　例2 (2003年北京竞赛题)13位运动员,他们的运动服号码分别是1~13号. 问:这13名运动员能否站成一个圆圈,使得任意相邻两名运动员的服装号码数之差的绝对值都不小于3且不大于5?如果能,试举一例;如果不能,请说明理由. 　　解 不能办到. 理由如下:假设能够排成一个圆圈,使得服装号码满足题设要求. 我们将号码数分为A、B两组:A={1,2,3,11,12,13｝,B={4,5,6,7,8,9,10｝. 显然,A组中的任意两个数的差要么小于3,要么大于5,所以,在排成的圆圈中,A组中的任意两个数都不能相邻. 也就是说,A组中的任意两个数之间至少都要插放一个B组中的数. 但A组中有6个间隔,B组中有7个数,所以,排好后有且只有一个间隔插放了B组中的两个数. 　　我们将B组中每个数能与A组中的数之差的绝对值不小于3且不大于5的配成可相邻放置的一对,则有(4,1);(5,1),(5,2);(6,1),(6,2),(6,3),(6,11);(7,2),(7,3),(7,11),(7,12);(8,3),(8,11),(8,12),(8,13);(9,12),(9,13);(10,13). 　　可见,B组中的数5,6,7,8,9都能与A组中的至少两个不同的数相邻放置,而4只与1配对,10只与13配对. 因此,排成圆圈后,4和10都不能单独插在A组中的两个不同数之间,即4和10只能作为相邻的两个数插在A组中的两个不同数之间,也就是4与10相邻. 此时10-4=65,与题设条件矛盾. 因此,题设要求的排法不能办到. 　　例3(2003年上海竞赛题)某学生为了描点作出函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象,取自变量的7个值:x1x2…x7,且x2-x1=x3-x2=…=x7-x6,分别算出对应的y值,列出下表. 　　但是由于粗心,该同学算错了其中一个y值,请指出算错的是哪一个,正确的值是多少,并说明理由. 　　解 设x2-x1=x3-x2=…=x7-x6=d,且xi对应的值为yi,则 　　故Δk+1-Δk=2ad(xk+1-xk)=2ad2(常数). 　　由给出的数据 　　yk:51 107 185 285 407 549 717 　　得Δk:56 78 100 122 142 168 　　Δk+1-Δk:22 　　由此可见,549是被算错的y值,其正确值应该是551. 　　 　　■枚举与计数 　　例4 (2002年第17届江苏竞赛题)现有长为150 cm的铁丝,要截成n(n2)小段,每段的长为不小于1 cm的整数. 如果其中任意三小段都不能拼成三角形,试求n的最大值. 此时,有几种方法可将该铁丝截成满足条件的n段? 　　解 因为n段长之和为定值150 cm,故欲n尽可能的大,必须每段的长度尽可能的小. 又由于每段的长度不小于1 cm,且任意3段都不能拼成三角形,因此,这些小段的长度只可能分别是1,1,2,3,5,8,13,21,34, 55,89,…但1+1+2+…+34+55=143150,故n的最大值为10. 　　将长为150 cm的铁丝分为满足条件的10段,共有以下7种方式: 　　1,1,2,3,5,8,13,21,34,62; 　　1,1,2,3,5,8,13,21,35,61; 　　1,1,2,3,5,8,13,21,36,60; 　　1,1,2,3,5,8,13,21,37,59; 　　1,1,2,3,5,8,13,22,35,60; 　　1,1,2,3,5,8,13,22,36,59; 　　1,1,2,3,5,8,14,22,36,58. 　　例5(2003