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足球特色学校建设实践与探索 　　[摘 要]足球特色学校建设有利于促进学生强体益智，因此，北海市华侨中学在加强足球师资队伍建设、构建多维度的足球课程体系、营造校园足球特色文化氛围等方面进行了积极的探索。 　　[关键词]足球特色；学校；学生 　　[中图分类号] G633.96 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2017）36-0004-03 　　北海市华侨中学自1984年创校至今一直为发展校园足球文化不懈努力，由原来的沙滩足球学校发展成为颇具特色的足球学校，为国家、自治区、北海市培养了一批又一批优秀的足球后备人才。学校因此先后获得“北海市足球特色学校”“广西足球传统项目学校”“国家足球特色学校”等荣誉称号，为足球特色学校的建设打下坚实的基础。 　　一、建设足球特色学校的意义 　　（一）有利于促进强体益智，养成良好习惯 　　足球运动是一项全身性、综合性的集体运动项目，具有较高的健身价值。踢足球可以促进骨骼生长，提高骨骼的抗压能力，能全面提升中学生体质，强身健体。经常参与足球训练的青少年，在身高、体能方面有明显优势。 　　足球运动不单只是拼体力、拼技术、拼战术，更重要的是智力与心理的比拼。足球运动连贯性极强，集体配合默契，竞技性要求很高，需要队员视野开阔，头脑冷静、清晰，时刻观察各种变化，其不确定因素之多是其他运动项目所不能比拟的。参加足球训练与比赛，是培养和开发学生智力的过程，可以促进人的大脑发育。 　　随著足球运动场上环境的不断变化，不同类型的新信息会激发学生对足球的兴趣，从而使学生主动参加足球运动，养成良好的锻炼习惯。 　　（二）有利于促进中学生综合素质的提高 　　开展青少年校园足球活动，不是让所有的学生都成为专业足球运动员，而是通过培养学生对运动的兴趣，使他们对足球运动产生感情，从而培养他们良好的意志品质。此外，足球运动还是一个对抗性很强的集体竞技项目，在这个既需要激烈竞争，又需要团体协作的环境中，学生的意志和竞争意识得到了磨练，有利于培养他们积极向上、勇于拼搏、不怕困难、吃苦耐劳的精神。 　　原教育部副部长刘利民曾经说过：在一些城市开展青少年校园足球活动，本身就是学校教育的重要内容，是促进学生全面发展的必然要求。 　　（三）有利于青少年足球后备人才的培养 　　发现和选拔后备人才也是发展青少年足球运动、进行足球特色建设的重要价值所在。纵观国内外足坛，所有优秀运动员都是从小接受足球训练，由此打下坚实的基础，才在日后取得了令人瞩目的成就。 　　“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”随着校园足球的普及，爱好足球的学生越来越多，他们都投身于足球运动中，这有利于及时发现、选拔、培养足球后备人才。 　　二、建设足球特色学校的思路 　　（一）学生综合素养提高和足球后备人才培养相结合 　　足球作为一项体育运动，首要的任务是通过运动提升学生的身体素质，其次才是足球专业特长生的培养。华侨中学足球运动秉承“身体素质与足球特长并进”的理念是符合足球体育项目发展宗旨的。发展校园足球运动是提高学生体质的需要，把足球纳入学校教育，不仅能培养青少年强健的体魄、勇敢顽强的意志，更重要的是能使学生从小就具有民族自豪感和自信心，具有为民族的发展和祖国的繁荣而奋斗的决心及精神。经过长期的足球训练，也许学生没能成为一名优秀的运动员，但学生的思维会更敏捷，判断会更准确，视野会更开阔，意志会更顽强，他们对社会环境的适应能力和竞争能力等综合素质都能得到发展和提高。 　　华侨中学足球运动从改善足球场地开始，以形成运动的氛围，发展校园足球运动。用足球特色带动学生锻炼的热情，拓展学生体育活动的空间，用足球文化促进学生的全面发展。我们要以足球运动为依托，积极探索不断提升学校综合素养教育水平的突破口。 　　通过学校丰富多彩的足球活动，在提升学生综合素养的同时，我们发现会踢足球的学生多了，学生踢足球的水平也越来越高。特别是通过选拔性竞赛选出来的夏令营和冬令营的学生，从他们目前取得的成绩来看，他们的足球技术还是不错的。在发展青少年足球运动的过程中，发现和选拔后备人才，也是一项不容忽视的重要内容。通过学校的足球活动，我们要有意识地发现、选拔一些足球后备人才，为他们做专业发展规划，进行深层次的专业训练。如通过外聘专业足球教练，参加市内外的联赛，拓展学生的视野等措施，帮助这些学生找准自身差距，快速提升自身的足球水平，推动他们更快地成为专业足球人才。 　　（二）足球课程和学科课程相融合 　　国家足球办的吴健说：“我们搞足球，并不仅是满足于成绩，而是要以球养德，以球启智，形成以足球为特色的亮点，并逐步形成校园足球特色文化。”校园足球文化意味着足球要更有内涵地发展，一方面校园足球要坚持以球尚德为导向，另一方面要注意建立起足球