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谈荷兰融入荷兰语教学模式 　　【摘 要】本文通过作者在荷兰学习融入荷兰语课程的亲身体验，从入学条件入手，对该课程的整体教学模式进行详细具体的阐述，希望此教学模式对我们国家外语教学的改革有所帮助、有所启发。 　　【关键词】融入荷兰语；教学模式；教材；考试 　　1.引言 　　融入荷兰语是指荷兰政府专门为外国移民融入荷兰社会所开设的荷兰语课程，和系统的荷兰语教学相比，它更侧重于口语表达、实践应用，具有时间短、见效快、内容丰富、实用等突出特点。它的荷语名称是Inburgering，该课程专为来荷兰的外国移民开设，同时它也适合我们所说的没有基础的零起点的学生和去国外生活的人员学习。 　　2. “融入荷兰语”的教学模式 　　本文从inburgering 课程的入学条件入手，就该教程的教材设定，教学内容，教学方法及融入考试五个方面内容逐一阐述。希望这套先进、成熟、创新的教学理念对那些习惯于传统应试外语教学模式的朋友有所启示、有所借鉴、取长补短，快速有效的掌握一门外语。 　　2.1 融入课程的入学条件 　　荷兰政府规定，所有外来移民必须在到达荷兰三年之内通过荷兰社会融入考试即inburgeringexamen.。外来移民一般到荷兰一个月左右，会收到市政厅发来的关于荷兰语学习的约会邀请，约会的主要内容是了解该移民的文化程度，在本国所从事过的工作以及来荷以后的生活和工作打算，这个过程其实已经是对个人的一个综合性的考核，工作人员会从中判定你的个人智商，学习的热情，以及语言程度等。然后提供一本荷语教材，要求学生一周左右的时间自学，一周后到市政厅所推荐的学校报到并进行一次简单的语言测试，学校根据两次见面的评定结果为个人制定相应的教学计划，大纲，选择合适的教科书，基础好一点的学生可以插班学习，没有基础的从头学起。最后市政府和学生签订有效的学习任务合同，此合同规定的学习时间因人而异。最长期限为18个月，最短只有4个月。 　　2.2 教材选定 　　教材由浅入深，知识面广，实用性强。融入荷语的教材很多，虽然每个学校所选的教材名称各不相同，但内容大同小异。从中不仅可以掌握语言的听、说、读、写四大技巧，还可以初步了解荷兰历史、地理、文化、经济、政治、政策、法律等一些社会常识。比如鹿特丹的一所荷语学校CAPABEL TAAL ，它使用两套教材，第一套是《荷语基础教程》，共3册，同时附有配套的语音软件。主要针对没有语言学习经验，甚至从来没有进过校门的移民。通过使用本教材，两、三个月的时间一个零起点的学生就能从第一册的看图识字轻松过渡到第三册的简单对话及书信书写。第二套教材通过《基础荷兰语》、《公民权利》、《融入荷兰》及《工作概要》这4本书来体现。 　　《基础荷兰语》主要承接第一套教材的生词、语法、句法、公文书写等内容，和国内的基础教材大相径庭，主要用于学生打基础阶段。它的特别之处在于附有丰富的电子辅助教材，配备大量的配套习题以便学生复习和巩固所学知识。 　　《公民权利》分为两册，共6章。每章分4-6小节，以对话、文章、短片的形式详细描绘在荷兰生活必须掌握的社会常识。如：如何在市政厅登记、给孩子申报身份、申请国籍；如何在银行开账户、取款、开通网上银行；如何申请保险、填单；如何租房、买房、卖房、申请水电煤气；如何进行垃圾分类、节约能源等。此书不仅能提供很多重要的社会信息，而且教会学生如何在实践中正确运用所学知识。 　　《融入荷兰》宏观的介绍荷兰及荷兰人，从中了解到荷兰的政治、地理、历史、礼仪及荷兰人的价值观和行为标准。大多数荷兰人认为约会不能迟到，超市买东西要拿购物车，去面包房要排队，去医院要取号码卡这些小事是很重要的。从这本书中即能了解荷兰的党派、法律、 规章制度等大问题，也能知晓如何和邻居、同事及所接触的其他的荷兰人打交道的日常小事。 　　《工作概要》中描绘在荷兰求职的途径、方法以及不同工作所对应的实际情境。比如求职表格的填写，寻找工作具备的条件，如何和老板谈工作条件及工作职能，工作中如何和同事交流，如何书写工作报告等。从中可以掌握很多求职成功的技巧，以便于更充分的胜任所需的工作。 　　2.3教学内容 　　以合理的教材为主导，理论实践相结合。根据上面提到的四套教材设立相同的四门课程， “教材设定”中已经详尽介绍了其内容，就不再一一重复了。笔者在此特别要推崇的是实践课的内容，结束四门课程学习之后，学生需在老师的指导下完成一项由20个题目组成的综合实践证明书，荷语称之为portfolio（源自英语），原意是产品组合。 　　该任务要求半个月完成。学生首先从设定的三十几个题目中选出适合自己的二十项任务，其中十项内容关于公民权利。学生根据自己所选题目携带学校证明及附有双方谈话内容和个人资料的表格去有关部门做5个情境对话和5个书面项目，得到相关