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雅斯贝尔斯教育方法论现代诠释与运用 　　摘 要：从雅斯贝尔斯关于教育方法的理解可以看出，雅斯贝尔斯重视的是“人”，抨击了现实教育理论与实践中忽视人、压抑人的现象。雅斯贝尔斯认为，现存的教育方式有经院式教育、师徒式教育和苏格拉底式教育等三种。从雅斯贝尔斯对教育方式的深刻理解与分类，我们看到，雅氏在教育方法上强调交往的教育方法，注重自我教育及推崇对话。根据雅斯贝尔斯教育方法论的特点，在实际的教育实践中要还教育的本来面目，改变以往传统教育中单一的灌输模式，采用与选择师生互动的交互式的教育模式，从而创设师生互动，生生互动的情境，在平等、和谐与互动中达到对学生教育的目的。 　　关键词：雅斯贝尔斯；方法论；运用 　　中图分类号：G40-032 　　文献标识码：A 　　文章编号：1009－9107(2007)05－0116－04 　　 　　The Modern Interpretation and Application of Karl Jaspers’ Education Methodology 　　LI Jun，PAN Jian-hong 　　(Wuhan University of Technology,Wuhan 430070,China) 　　Abstract：It is found out from the comprehension of Jaspers to educational methods that Jaspers paid much attention to human being and he criticized the phenomenon that human being is neglected and constrained. Jaspers thought that there are three kinds of educational methods such as academic approach education,master and apprentice’ approach education and Socrates’ approach education.It is perceived from Jaspers’ deep comprehension and classification to educational methods that Jaspers emphasized socialized educational method and paid great attention to selfhood education and he enthroned conversation.According to the character of Jaspers’ educational methodology,we should restore original appearance of education in educational practice.We should alter single irrigational method in conventional education and adopt and select reciprocal educational method,with which teachers and students can interact each other.At the same time,the students can interact each other too.So the students can be educated in the atmosphere of equality and harmony and interaction. 　　Key words：Karl Jaspers；methodology；application 　　 　　雅斯贝尔斯是存在主义教育思想的代表人物。他的大部分著作是深思玄奥的。他的教育观也是深邃的，充满了对人的存在的关怀。从其关于教育方法的理解可以看出，雅斯贝尔斯重视的是“人”，抨击了现实教育中忽视人、压抑人的现象。他呼吁教育改革，并声称“人的回归才是教育改革的真正条件”。[1]51从雅斯贝尔斯对教育问题进行富有原创性的分析，深入挖掘雅斯贝尔斯的教育方法论的思想具有较强的理论价值和现实意义。特别是在教育问题重重，教育危机四伏的今天，对我们转变教育观念，迎接时代挑战，反思现实教育，具有指导意义。 　　 　　一 　　 　　雅斯贝尔斯在其著名的著作《什么是教育》一书中开篇写道：教育者不能无视学生的现实处境和精神状况，而认为自己比学生优越，对学生耳提面命，不能