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重视人才培养 建立合理薪酬体系 　　摘要:本文论述了“以人为本”的人力资源管理理念。阐述了重视人才培养,构建合理的薪酬体系,对实现个人目标和单位目标的和谐一致,促进单位的综合协调发展的重要作用。 　　关键词:人才资源;薪酬体系;激励 　　中图分类号:C961文献标志码:A 文章编号:1002―2589(2009)24―0130―02 　　 　　近年来,随着医疗卫生系统改革的不断深入,我中心人员的结构成份由原来的单一在编人员成份调整为现在在编人员、临聘人员、实习人员等多成份的人力分布,特别是一些教务部门,聘用制教务人员已是教学管理一线的主要力量。因此,建立合理公平又不失灵活性、竞争性的薪酬体系,不仅是对员工辛勤劳动的合理报偿,也是一种促使其努力工作的激励手段, 更是管理者和人力资源部门探索吸引和留住人才的研究课题。 　　 　　一、留住人才的重要性 　　 　　人才是一个单位发展最关键的因??,人才的流失将使人才投入成本增加、原有的正常工作秩序打乱、无形资产(先进技术、培训对象等)流失、员工士气和社会认可程度下降,给单位带来非常严重的损失。现代培训机构必须重视人才流失的严重性,认识到留住人才资源的重要性和必要性,从而获得竞争优势和可持续发展。 　　 　　二、以人为本 实现个人目标与单位目标和谐一致 　　 　　1.建立以人为本的管理理念。现代人力资源管理是把人作为最重要的资源,把人看作提高工作效率和单位整体效益的源泉。在人才的招聘、录用、培养、使用等涉及人才培养与成长的一系列系统工程中,建立科学的、能够持续激发员工创造力和工作热情的环境和机制,在工作中真正做到理解人、尊重人、重视人。 　　2.搭建发展平台,人尽其才。通过全面的人力资源开发计划和文化建设,满足不同岗位、不同层次员工的需求,精心培育员工对单位、对岗位、对工作的感情,营造和谐健康、团结协作的工作氛围,充分调动和发挥员工积极性、主动性和创造性,做到人尽其才,才尽其用,让员工在为培训对象的服务中体味到职业的神圣、工作的快乐和个人的成就感。同时,为优秀人才做好职业规划、搭建发展平台,提供多条职业发展路径,使其在单位中能够自如发展,并做出更大的贡献。 　　3.个人价值实现与单位发展相结合。把员工的个人目标和利益与单位的目标和利益统一起来的机制,努力实现单位与员工目标和利益的 “双赢”。在了解和掌握员工思想动态、工作目的、个人职业发展方向的基础上,为每一位员工提供一个不断成长以及挖掘个人潜力和发挥特长的机会,一个施展个人才华的舞台,把单位的目标与员工的目标统一为一个共同的远景,让他们获得事业上的成功和满足,并最终使员工的个人目标和单位的组织目标达到和谐、一致。 　　4.构建良好的单位文化。尊重员工的个性、尊严和权利,听取他们对单位建设与发展的意见和看法,培育员工的归属感。我中心通过召开座谈会请大家献计献策;通过一年一度的职工体检、职工生日蛋糕和贺卡赠送、节日慰问、生病探望、餐费、交通费及电话费补助等,在员工中产生了巨大的向心力和凝聚力;通过定期开展丰富多彩的文化活动、举办形式多样的迎新晚会塑造了良好的内部组织文化。 　　 　　三、员工动态管理 　　 　　依据用其所长的原则,进行单位内部人员的合理流动。 　　1.单位调配。在征求本人同意的前提下,根据员工专业特长将员工工作进行合理调配,由人力资源部办理内部调转手续。 　　2.员工自荐。人力资源部在岗位缺员时在单位内部进行公告,符合条件的员工可向人力资源部自荐。经自荐人所在科室或部门领导同意后,由用人科室或部门领导进行业务考核,考核合格者办理员工内部调转手续。 　　3.科学竞聘。我中心内本着公平、公正、公开的原则,实行中层干部竞争上岗。实施竞聘上岗有助于提高效能,优化人员结构,做到人尽其才。同时,为员工积极创造条件,搭建事业平台。中心为每个人开创广阔的事业发展空间,满足他们在自我价值和事业发展上的需求,从而激发更大的工作热情。竞争上岗也增强了员工的竞争意识、责任意识和危机感,促进他们认识自身不足,提高个人素质,最终使员工在服务意识、服务质量、工作效率、精神面貌等方面得到全方位的提升。 　　4.转岗。员工转岗主要有两种情况,一是员工不胜任本岗位工作而转岗,二是单位为培养后备干部而安排员工转岗以使其掌握更多岗位工作内容。对于不胜任本岗位工作的员工,单位给予转岗工作机会,如果转岗后仍不能胜任本岗位工作,将根据《劳动合同法》与其解除劳动合同。 　　5.借调。在某一特殊时期需要临时用人时,用人部门可向人力资源部提出书面借调申请,经被借调人所在部门同意、单位领导审批后办理员工借调手续。临时任务结束后,被借调员工返回原岗位工作。 　　 　　四、建立合理的薪酬体系 　　 　　薪酬体系可分为直接薪