《时间管理》旅游管理及素质教育类课件.pptVIP

德国教育家第斯多惠所说：“教育的艺术不在于传授知识，而在于唤醒、激发、鼓舞。” * 4、价值2.5万美元的小建议 只做重要的事：每天六件事 （三）实施时间管理 * “那些实现远大目标的人，就是在这样一次次重复而单调的行动中创造奇迹的” 折叠51次的高度？ （三）实施时间管理 七、板 书 我看时间管理： （板书学生回答） 时不我待； 浪费时间，等于慢性自杀； 时间一去不复返； …… 我的“大石头”： （板书学生回答） 考证 学习 比赛 锻炼 …… 八、教学反思 1、内容（MBA必修）、形式（“公司”），适合职中学生，示范课； 八、教学反思 2、教学目标： “要事第一”——职业人思维；每天六件事——职业人习惯。 八、教学反思 3、教学过程遵循 “外塑—内化—内生—外化”、 “ 知——情——意——行”青少年品德养成与发展原理。 八、教学反思 4、课程效果：持续跟进、改进 九、小结(1) 跟进 指导撰写 监督执行 激励 认识 四象限 归类练习 辩论 实施 盘点自己 我的“大石头” 修建“管道” 每天六件事 走进 现实困惑 时间名言 生命线 成功VS平庸 九、小结(2) 树的方向由风决定，我的方向由我决定 我们永远没有时间做每件事，但我们永远有时间做对我们来说最重要的事。