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高校大学生考研指导工作中问题与思考 　　摘 要 本文通过分析高校大学生考研服务工作中出现问题及原因，提出构建由学校、主管部门、二级学院三级联动，针对考研报名、复习、考试、复试四个阶段，提供报考指导、备考辅导、考试指导、复试指导“四位一体”考研辅导工作机制。 　　关键词 考研辅导 四位一体 工作机制 　　Abstract This paper analyzes the problems and reasons of college students exam service work proposed， constructed by three level linkage departments， schools， two colleges， for postgraduate enrollment， review， examination， re examination of four stages， providing for guidance， counseling， guidance， re examination for guidance of the four in one training mechanism. 　　Keywords guidance for postgraduate entrance examination； four in one； work mechanism 　　研究生升学率是衡量高校人才培养质量的一个重要指标。在面对日趋严峻的大学生就业形势，越来越多的大学生选择报考研究生，进一步提升自己的学历层次及专业技能。作为高校，如何从学生考研的正确引导，考研的报考、备考、复试、调剂、录取等各个环节做好考研学生的指导和服务工作显得尤为重要。本文以南京晓庄学院食品科学学院为例，通过问卷调查分析学院考研工作工作存在的问题，提出了构建由学校、主管部门、二级学院三级联动，“四位一体”考研辅导服务机制。 　　1南京晓庄学院食品科学学院基本情况 　　南京晓庄学院是由南京师范专科学校、南京教育学院和南京晓庄师范学校于2000年合并成立的综合性二类本科院校。南京晓庄学院食品科学学院成立于2014年12月，学院有生物科学、食品科学与工程2个本科专业，在校师生992人。近两年，由于大学生就业压力的增大与学生对提高自身学历和能力，增加将来就业砝码的需要，学院毕业生中有近33%学生选择报考研究生，升学率一直维持在20%左右。考研日渐成为学院毕业生高质量就业一个重要组成部分。如何为考研学生提供全面有效的考研指导服务工作，提高报考率和录取率也渐渐成为学院一项重要工作。 　　2目前学校（院）考研工作存在的问题 　　2.1 考研政策支持力度不?? 　　主要体现在学校（院）缺乏考研工作相关激励政策。在问卷调查中我们发现，在接受调查的学生中有着明确考研意愿占40%，没有考研意愿的学生占25%，还在考虑中的学生占35%；62%的学生选择考研的动力来自“希望找一个好的平台，将来找个好工作”，20%的人是想要“在专业上继续深造”；97%学生认为设置考研奖励对考研有激励作用，3%学生认为激励作用有限。调查结果显示，我校学生考研的意愿非常强烈，而学院2016、2017两年考研学生占学院学生总数比例分别为10.6%和10.9%，远低于有考研意愿的学生比例，说明有大部分有考研意愿的学生因毅力和恒心不够、所需备考指导不足，激励机制不够等各种原因选择放弃考研。 　　2.2 考研工作经费缺乏保障 　　目前学校（院）没有专项经费支持，导致学院考研工作难以持续有效开展。以食品科学学院为例，以往学院部分教师本着对学生的热爱和负责的态度，不算课时工作量，也不发放任何费用的情况下，牺牲自己休息时间在考研专业课辅导、复试调剂指导、复试实验技能训练为学院考研学生提供义务指导，但随着学校执行各项工作绩效考核，学院考研指导教师为了完成教学、科研工作量，很难再抽出精力和时间免费为学生提供相关课程和技能辅导。 　　2.3 考研学习氛围营造不浓 　　在调查中发现，53%的同学认为学院考研教室并不充足，78%的学生认为学校应该为学生安排更多的教室以供学习。对考研复习场所，38%的学生选择去图书馆，图书资源多，也很安静，适合学习；21%的学生倾向于考研教室，富有浓厚考研复习的氛围，会让学生有复习动力；13%的人喜欢在普通教室，有充足的座位；23%的人在没有专门考研教室的情况下，会选择在宿舍。对学习环境，41%的学生喜欢在“安静无干扰”的学习氛围，认为只有在这样的环境下，才能深入思考问题，提高复习效率，36%的学生喜欢考研教室这种“有学习气氛”的地方学习，10%的人喜欢“距离宿舍和食堂近的”的地方学习，比较节省时间，12%的人喜欢“有空调”，环境比较舒服的地