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高校学生党员发展质量保障途径和措施研究 　　 摘 要：加强学生党建工作，积极慎重地培养和发展品学兼优的学生加入党组织，既是学校德育系统工程的高层次内容，也是一项关系到党和国家未来，关系到建设中国特色社会主义是否后继有人的大事。 　　 关键词：高校；学生党员；质量；保障体系 　　 　　 学生党建工作，是高校培养和造就大批为全面建设小康社会、全面实现中华民族伟大复兴而奋斗的高素质人才的迫切需要，是巩固和扩大党的阶级基础和群众基础、保持党的先进性的重大举措。因此，要紧紧抓住大学生群体的共同特点，在思想引导、主动争取、积极培养、提供平台、实践锻炼等方面，不断创新方法，改进入党积极分子教育培养方式，探索贯穿大学生活全过程的党员教育培养模式，加大工作力度，提高发展党员工作的针对性和实效性，既保证学生党员的质量又进一步扩大规模，形成学生党员发展质量保障的长效机制。 　　 一、构建高校学生党员发展质量保障体系的重要意义 　　 大学生是青年中的优秀分子，是国家的希望和未来。当前国际国内形势，使大学生思想政治教育面临严峻挑战。 　　 党历来重视做好青年大学生的教育培养工作，重视在大学生中发展党员。根据2010年党内统计情况通报，新发展党员中数量最多的是学生党员，而高校就是其中的主力军。作为高校，面临着“培养什么人，如何培养人”的重大课题，要完成培养社会主义合格建设者和可靠接班人的历史责任，就必须把大学生思想政治教育摆在首位，构建学生党员发展质量的保障体系，以适应现实的需要。 　　 二、影响高校学生党员发展质量的主要问题 　　 1.部分申请入党的学生认识低下、动机不纯、目标短浅。大学生在进入校园之前没有过多的接触社会，没有深入的了解国情、民情、社情，对国内外形势与政策的认知不高，而且大学生在校时间短、专业课任务重，没有系统学习党的相关理论知识，基础薄弱，实践考察的机会也不多，导致学生的思想认识水平较低，思想觉悟不高。受家庭、学校和社会等因素影响，部分学生的入党动机多元化，把入党仅仅当作荣誉和任务，表现出一定的盲从性；有些同学将入党作为增强就业竞争力，只为毕业时能找到一份理想的工作，人生价值取向倾斜，功利主义倾向比较严重；有的同学没有很好的追求进步，积极要求入党的愿望与实际行动结合起来，言行不一致，为人民服务的宗旨只是停留在口号上。 　　 2.党建工作队伍薄弱。当前一些高校落实党建工作责任制不够，存在重业务、轻党务的现象，党务工作者队伍不够稳定。学生党支部书记由辅导员、专业老师，甚至学生担任，其他支委则由高年级学生党员担任。事实上，辅导员工作繁忙，一天到晚疲于应付学生工作的各种具体事务，很难保证有足够的精力投入到学生党建工作中去。 　　 其次，支部书记业务不够精通，对大学生的特点没有完全掌握，没有系统学习过党组织工作方法与艺术，对学生党建工作认识不够到位，视野不够宽阔，工作方法简单不够灵活，不能适应新形势下学生党建工作。 　　 此外，学生支部设置不够科学，要么规模偏大，却仅有一名兼职党支部书记，难以有效地开展组织生活；要么横跨几个年级，给学生党员的继续培养和教育以及学生党员的监督和管理增加了不少难度。 　　 3.基层党组织把关不严，教育内容缺乏新意，形式呆板老套。学生党支部的中心工作是培养和发展学生党员，但少数党支部在党员发展程序上存在把关不严，教育内容缺乏新意，形式呆板老套的情况，主要表现为：（1）制度的缺失和乏力；（2）没有充分发挥入党联系人和团组织推优入党的作用；（3）没有注重预备党员的后续教育管理工作，使得部分学生出现“入党前好好干，入党后松一半”的现象；（4）没能根据青年人大学生所固有的特点，如：干事有热情、有干劲，朝气蓬勃，但思想容易波动，心理尚不成熟等；（5）党支部组织生活的方式方法过于形式化，没有广泛开展批评与自我批评，发展党员时只谈优点，不谈缺点或少谈缺点，不痛不痒。 　　 三、构建高校学生党员发展质量保障的途径和方法 　　 1.完善规章制度，规范操作程序 　　 （1）坚持三个“100％”，做到“早启发、早选苗、早培养、早发展”。即：新生入党启蒙教育、入党积极分子和预备党员培训都达到100％；由驻班党员或党支部召开新生入党启蒙教育大会，尽早介绍学校和院（系）的党建工作；鼓励新生尽早递交入党申请书；对申请入党的学生，表现优秀的尽早列为入党积极分子；对列为积极分子满一年，表现良好、相对成熟的学生列为发展对象，符合条件的尽快发展。[2] 　　 （2）坚持入党联系人制度，发挥组织的帮扶作用。要给每一个入党积极分子、预备党员固定两名入党联系人，发挥入党联系人的桥梁与纽带作用。 　　 （3）坚持团组织推优入党制度，严把“入口关”。在推优工作中，要从贯彻党的建设的要求出发，坚持高标准、严要求，坚持公开、公平、