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高中风景写生课程构建思考 　　【内容摘要】山东济宁学院附属高中将办学特色与实际教学相结合，通过拓展课程、多元发展、丰富课程理念来构建校本课程体系。学校美术教研组开发的校本课程风景写生课程，通过在教学实践中设置丰富多彩的活动课程，为学生的健康发展提供了更多的自主选择空间，并以此作为办学特色。通过十余年的发展，风景写生课程已经成为山东省知名的特色课程与精品课程。文章对山东济宁学院附属高中风景写生特色课程的构建进行了分析，并总结了其办学经验及心得。 　　【关键词】高中 美术课程 风景写生 特色课程 　　风景写生是绘画者面向自然景观进行观察、感受、体验、表现、创造的过程。目前高中生在校接受的都是色彩静物写生训练，是在色彩关系相对简单和光线固定的条件下进行的色彩初级训练，较少外出画风景写生。而风景写生可以使学生在有限的时间里对色彩、构图、比例等知识有更充分的理解和把握。山东济宁学院附属高中通过十余年对高中风景写生课程的重新定位和摸索，将其打造成为山东省知名的特色课程。 　　一、开设风景写生课程的必要性 　　（一）风景写生课程是对《普通高中美术新课程标准》的良好诠释 　　普通高中美术课程是艺术领域中的必修课程之一，既与义务教育阶段的美术课程相衔接，又有自己的特点。普通高中美术课程具有人文学科的特征，能够帮助学生实现以下价值：陶冶审美情操，提高生活品质；传承文化艺术，弘扬人文精神；