《走进茉莉花》旅游管理及素质教育类课件.pptVIP

* 2012年全国“创新杯”素质教育专业说课比赛 走进《茉莉花》 教学理念 音乐审美为核心 兴趣爱好为动力 情感体验为魅力 立足专业 解析教材 立足学生 巧设教法 立足发展 暗授学法 立足特色 展示课堂 教材分析 中华民族音乐文化的代表之一 培养学生的审美情趣塑造美好心灵 对纯洁真挚美好情感追求的象征 具备了音乐欣赏能力和动作表现力 乐于思考 勇于创新 酒店服务与管理专业二年级学生 学情分析 立足专业 解析教材 掌握江南《茉莉花》的旋律特点； 用柔美的声音、细腻的情感演唱江南《茉莉花》； 了解《茉莉花》的起源。 欣赏以《茉莉花》为主题的不同艺术作品，激发学生的民族自豪感和对民族音乐的热爱之情。 知识目标 提高音乐感受能力、分析能力，培养音乐创作能力。 情感目标 能力目标 教学目标 立足专业 解析教材 重点 难点 掌握江南民歌《茉莉花》的风格特点；体会《茉莉花》独特的艺术魅力。 能够用柔美的声音、细腻的情感演唱江南民歌《茉莉花》。 立足专业 解析教材 教法 学法 启发引导法 视听法 示范法 积极评价法 体验法 总结归纳法 自我探究法 讨论法 立足发展 暗授学法 立足学生 巧设教法 课前准备 “芳香四溢”组 “香飘万里”组 “清香怡人”组 负责搜集《茉莉花》在国