1-2班年级家长会发言稿1.docVIP

1-2班家长会发言稿 家长朋友们： 晚上好！ 我首先感谢您在百忙之中来参加我们的第一次家长会！我先来个自我介绍：我姓谢，是一（2）班的班主任，兼语文老师。这次家长会很想与各位家长好好沟通。我想这也是各位家长共同的心愿吧。 一年级，是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中，老师的作用当然是重要的，但是家长也起着不可忽视的作用。 在半个学期的学习生活中，你们的孩子已经在以一个小学生的标准在要求自己，他们在慢慢适应学校的生活。孩子在学校一天的生活也是非常紧张的，一节接一节的课，我觉得孩子也不容易。大部分孩子已经慢慢学会了上早读课，学会了排队，学会了上课不乱讲话，还知道了要爱护学校的一草一木，和同学们团结协作。可以说，孩子的进步还是很明显的。可是，做一个合格的甚至优秀的小学生的却远远不止这些，因此，还需要各位家长朋友们的全力支持和配合。 今天的会，我要讲五个方面的内容，第一，分析班级情况。第二，讲家长应该怎样来看待孩子的小学生活；第三，讲我的班主任工作重点；第四，讲家长和老师配合的工作；第五，讲我的语文课上对孩子们的要求，和对家长的要求。 班级情况分析： 一年级2班有73人，男生 44 人，女生 29 人。全班学生刚进小学阶段，都抱着美好的愿望来上学，开始他们的真正意义上的学习，来接受正规的教育。但是还谈不上什么勤奋、钻研、细心的精神，学习目的还未明确，况且年龄小，爱说、爱动、爱表现，天真烂漫，喜欢玩耍，易兴奋、易疲劳,注意力容易分散,总体来说：各方面都还没有养成良好的行为习惯。具体表现为： 文明礼貌方面： 1.大多数学生见到老师都能主动向老师问好，但是有一部分学生还是不懂得主动向师长问好。比如早上进教室，看到老师只是看看就会座位上去,吃饭时不懂得叫老师吃饭。 2.在集队、走路中没能做快、静、齐，走路要靠右走，走路要轻轻等还是没有做到特别是在午休的来、回过程中。是我们班主任看管的还好一点，一到其他老师看管就放荡了，一步三跳，有说有笑的，甚至在整个午休中都不愿意睡觉，在玩东西，说悄悄话，扯棉被里的棉花来玩。 3.有的同学卫生意识比较差，经常在教室乱扔垃圾、纸屑。 4.有部分课间时喜欢在操场或教室追逐打闹的。 二、生活习惯方面： 1．吃早餐、中餐的速度特别有几个同学从一进教室就开始吃早餐，一直到早读下课还在捧着他的饭盘。 2.有个别学生带零食回来吃，如糖果、玉米、饼干、口香糖等。 3.自己的东西不懂得拾，经常忘记带红领巾、饭盘、课本、作业等。橡皮擦、铅笔等掉了也不会捡起。很多家长说我的孩子早上带了5支笔，到了晚上，一支也没有了。是不是有孩子偷东西呀。其实，没有谁偷的，我们扫地的时候，地板上的铅笔，多得我们捡笔的时间比搞卫生的时间还要多，一问是谁的，谁都不愿意承认。除此之外，还有餐具、红领巾、衣服、作业本等经常没有人认领。所以，我建议，孩子带回学校的一切用品能够写上名字，尽量写上名字。 三、课堂、学习、纪律方面： 1.上课铃声一响，很多同学就懂得快速回到位置做好课前准备。做得特别好的有，李柏霖、陈垣珍、王婷婷、黄意婷、欧政鸿 。 2.但在课堂上，有一部分学生自控能力差，特别多话也特别多动的，不会听课的学生。 3.在作业方面，有部分速度很慢。有部分学生书写特别差。还有的书本很皱，作业本很脏。我们家长检查孩子的书包的东西，就可以知道，他们有没有养成良好的学习习惯。 二、正确认识孩子的小学学习生活。 1．重心定位。 刚入校的一年级学生需要更多的关注，但关注也需要多角度，家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的关键因素。关注的同时必须要充满信任，相信自己的孩子：你能行！别人能做到的要求，我的孩子也一样能达到。如果过多的强调自己孩子的特殊情况，其实是另一种变相的溺爱。当然，关注也是欲速则不达的，习惯的养成，学习方法的掌握有其自身规律，一口难吃成大胖子。 一些家长最关注的是孩子的成绩是否优秀，一见到老师就问成绩，而对习惯不够重视，其实，培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的“第一步，至关重要”。一年级的知识相对不难，要想考90来分很多同学能考到，但是，如果没有养成上课要听课的良好学习习惯，到高年级随着知识的难度增加，自己都不会听课，那就难办了。 2．关系定位。 教师与家长的关系其实是“合作育人”的关系。我想，我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困难，我们教师和家长的责任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，他们为什么不努力。再通俗一点的就是，有点拿不上台面的一句：他要有我们大人那么明白，就不用在这里上学了。在这个世界上，除了你们家长，我们老师算是真正关心您孩子学习的人，而且是真正能够帮助您的人。我们只有合作，