语用学视阈下的日语自他动词的区别使用.docVIP

语用学视阈下的日语自他动词的区别使用 　　摘要：本文从语用学角度对日语中成对自他动词的区别使用进行了探讨，主要内容可归结为三点：（1）要凸显“行为”或“行为主体”时，多使用他动词，要突出“行为的结果或变化”时，多使用自动词；（2）用自动词表示“可能”感觉较客观，他动词可能态则感觉较为主观；（3）自动词所表示的“被动”倾向客观描述，而他动词被动态则有“连带感”和“受害”的感觉。可见，语用的背后蕴含着一国语言特有的思维和行为方式，了解一国文化对于掌握该国语言是十分重要的。 　　关键词：成对自他动词；语用学；可能态；被动态 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）25-0198-02 　　日语中大量存在着自他属性相互对应的动词，它们具有相同的词根，意义相互关联，这样的动词被称为成对自他动词。但在实际使用中，二者的区别远不止带不带宾语这么简单，而是承载着不同的语用功能，蕴含着复杂的文化心理。 　　在发生负面情况或事情发展不尽如人意的时候，日本人一般会较多地使用他动词，（1）如：对不起，我好像把你借我的相机搞坏了。相反，为别人做了有益的事或给别人提供帮助时，则经常用自动词，（2）如：大家来休息一下吧，茶泡好了！之所以会有这种使用上的区别，是与自动词和他动词所具有的不同语用功能密切相关的。 　　一、自动词和他动词在功能上的区别 　　使用自动词的句子和使用他动词的句子，其着眼点是不同的。 　　1.“啊！地上掉①了个钱包！是谁掉②的呢？”。①用了自动词，关注的只是“地上有个钱包”这一事实状态，并不涉及“行为主体”及其“行为（使钱包掉在地上）”的描述；②则用了他动词，关注的是“行为主体（谁）”和“行为对象（钱包）”两个方面。可见，自动词反映的是行为引起的“结果或变化”，他动词反映的则是“（行为主体的）行为”。换言之，想要表现“行为”或“行为主体”时，应使用他动词；反之，要突出“行为的结果或变化”时，则使用自动词。若使用不当，便无法正确传达说话人的本意。如： 　　2.下个月国际会议的准备，在进行①吗？①处若使用他动词，则着眼点在于行为主体的“行为”，即该行为主体是否在认真进行会议的准备工作；若使用自动词，则着眼点在于行为主体行为的“结果”，即“准备工作的进展情况”，而并不涉及行为主体的行为状况。所以，用自动词所表现出来的是一种就事论事的较为客观的态度，较少感情色彩；用他动词则暗含对行为主体行为的评价，在某些情况下可理解为对该行为主体的不满、责备等主观情绪的表达。 　　二、从语用学的角度加以区分 　　如上所述，（1）使用他动词，强调的是行为主体的行为，即“（我）搞坏了相机”这一行为。事实上，很可能相机损坏与说话人并无必然关系，或者说话人无意间损坏了相机，但说话人通过使用他动词，将责任归结到自身，表达出自己未能避免相机损坏的遗憾、后悔之情，以诚恳的态度来试图缓和对方因相机损坏而可能产生的不快，达到表达诚意、维持友好关系的目的。同样是物品损坏，若使用自动词，则会给人一种逃避责任、缺乏诚意的感觉。如： 　　子：妈妈，这个玩具坏掉①了。从楼梯上掉下去了。母：不是掉的，是你扔的吧！ 　　小孩弄坏玩具不管是有意还是无意，都不想被大人责备，所以他对妈妈述说这一事件时用了自动词①，只强调“玩具坏了”这一“结果”，而并不提及导致这一结果的“行为”，想要逃避责任。 　　总之，日本人在人际交往中，对于负面情况的发生多用他动词表达，以表达自身对此感到的责任以及后悔、遗憾、内疚之意。这有助于维持日本人所重视的“和”的关系。 　　相反，像例（2）那样，虽然茶是说话人沏的，但并不说“我沏好茶了”，而是用了自动词，使听话人的注意力集中在“茶沏好了”这一单纯的“结果”上，而回避了自己“为对方服务”这一“行为”。这也是典型的日本式表达方式，可以避免给对方造成强加于人或居功自傲的感觉，这样对方在享受服务时也会轻松愉快一点，不致因“受了恩惠”这一感觉而造成心理压力。反之，在某些情况下使用他动词并突出行为主体，可起到强调行为主体及其行为给?Ψ皆斐梢欢ㄐ睦硌沽σ源锏教囟?目的的作用。如： 　　夫：咖啡泡好①了！妻：好的。我马上来！（十分钟后） 　　夫：喂，咖啡我泡好②了！妻：对不起，我马上就去！（二十分钟后） 　　夫：我泡的③咖啡你还不乐意喝是吧！？ 　　在这段对话中，丈夫的用词从自动词①切换到他动词②，又进一步切换到强调了行为主体的③这种形式，很好地表现出他对妻子迟迟不来的不满、不耐烦的情绪，同时对听话人也形成了程度更强的压力，起到了催促的效果。 　　三、从“可能”用法看自他动词的语用差异 　　汉语中习惯用“能、能够”等能愿动词来表示可能之意，日语中则用动词可能态来表示行为主体有实现某种动作或状态的可