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高校教师创新思维评估体系思考 　　摘 要：教师的创新素质包括创新意识、创新能力和创新思维。其中创新思维是创新素质的基础和核心，建立科学有效的创新思维评估体系是了解、激励和引导高校教师创新思维的重要方面。而这方面的工作各高校目前做得还不够，还需要从创新思维评估体系的特征、评估指标和评估系统几方面进行思考和探讨。 　　关键词：创新思维；创新思维评估；教师创新 　　中图分类号：D261 文献标识码：A 文章编号2008 　　 　　目前我国的高等教育已经进入改革和发展的大好时期，高校的发展取决于自身各个环节各个层面上正在进行的创新，取决于教师素质特别是创新素质的提高。教师创新素质包括创新意识、创新能力和创新思维，其中创新思维是创新素质的基础和核心。如何发展和激励教师创新思维已经引起重视。但长期以来，在如何鼓励高校教师的创新活动和激励教师创新思维方面，理论和实践上的进展都不大，应该说对创新思维评估重视不够、缺乏对创新思维特征的准确把握、缺乏良好有效的评估方法、评估手段和较为完善的评估指标体系是一个重要原因。为改进这种状况，我们提出以下设想。 　　 　　一、创新思维评估体系的特征 　　 　　创新思维属于教师素质的一部分，其外化形式为创新活动和创新成果，创新思维评估方法和材料既不同于学术创新评估，也不同于教师素质评估。特别是创新思维的内隐