高职院校保险法模拟审判教学模式探析.docVIP

高职院校保险法模拟审判教学模式探析 　　摘 要：高职院校应当突出学生的职业能力培养，增加实践教学环节的份量，而模拟法庭能够高效激发和有效厘定学生的法律综合技能，因此，应对高职院校法律课的模拟审判教学进行审慎分析和反思，以期对完善高职院校人才培养模式提供有益帮助。 　　关键词：模拟审判；研究过程；对策 　　一、保险法律“模拟审判”教学模式的意义 　　模拟法庭源自于美国，是指在教师的指导下，以学生为主体，运用法学知识，并借助于一定的空间及设施，模拟法庭审判过程的一种形式。作为现代法学教育的一种手段和方式，模拟审判教学已经被我国越来越多的高等院校法学院系所使用，旨在将法学教育和司法实践相结合，培养学生的实践能力。但是，模拟法庭教学在高职院校的法律教育中的重视程度还不够，模拟法庭教学对于高职院校的学生来讲，同样具有非常重要的价值。 　　基于高职院校法学教育滞后的问题，教育部要求各高校要增加实践课程，加强实践教学在人才培养计划中的比例，加强校内校外实训基地建设。高职人才培养越来越重视实践性、应用性能力培养，实践教学越来越成为高职学生培养的重要途径。实践教学不仅可以为学生积累宝贵的实践经验，还可以培养学生的法律实践能力，其在法学教育中具有重要的作用。模拟法庭教学作为一种实践性教学方式，其意义是对传统法律教学方法的改变，也是对传统法律教育模式的变革。实践性教学模式是以案例教学法和模拟