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高等农业院校在新农村人才战略中作用与实现途径 　　［摘要］建设社会主义新农村，人才培养是关键，高等农业院校作为农业高级专门人才培养的基地，在社会主义新农村建设的进程中，肩负着人才培养的重任，发挥着举足轻重的作用。文章通过分析高等农业院校在新农村人才战略中的重要使命与作用，探索其有效的实现途径。 　　［关键词］农业院校 新农村建设 人才战略 作用 实现途径 　　［作者简介］龙健飞（1971- ），男，江西万载人，华中农业大学学生工作处副处长，副研究员，研究方向为高等教育管理、职业指导；常慕佳（1980- ），女，湖北武汉人，华中农业大学学生工作处科长，讲师，研究方向为高等教育；曹卢波（1980- ），男，湖北襄樊人，华中农业大学学生工作处就业指导中心副主任，讲师，研究方向为就业指导。（湖北武汉430070） 　　［中图分类号］G640［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2009）08-0028-02 　　 　　“建设社会主义新农村”的提出是我国现代化进程中的重大历史任务，是党中央、国务院落实科学发展观的重大举措，是我国面向未来发展的重大战略选择。而建设社会主义新农村，人才培养是关键，要为广大农村培养大批留得住、用得着的高素质创新人才，高等农业院校具有义不容辞的责任。作为人才智力、教育科技、思想文化的中心，高等农业院校对于社会主义新农村建设无疑具有辐射和带动作用。在新时期，积极投身于“社会主义新农村”建设应该成为高等农业院校努力追求的价值目标。 　　 　　一、当前新农村建设中的人才问题 　　 　　社会主义新农村建设对人才的需求，不仅数量大，而且层次、学科、专业繁多。而目前农村人才队伍状况与新农村建设的人才需求相去甚远，主要表现在以下几方面： 　　1.农村人才总量不足。我国作为农业大国，农村人口基数大，潜在人力资源丰富。根据国家统计局的资料，2005年年末，我国总人口为13.0756亿人，其中农村人口为94907万人，占全国总人口的72.6%，在农村总人口中，从业人员为50387万人，占农村总人口53%。但如此丰富的人力资源并未带来农村经济的高速增长，真正从事基层农业生产、教育卫生和实用技术推广领域的人才严重缺乏。 　　2.现有人才素质不高。一方面，当前农村高学历、高职称人才比例偏低，主要以中、小学文化程度为主；另一方面，现有专业技术人员中，掌握传统农业技术的居多，而掌握农产品精深加工、营销、物流等方面知识，懂经济、知法律、会经营的人才却凤毛麟角。 　　3.人才资源配置不均衡。仅从中小学教师队伍和基层卫生专业技术人员的资源配置来看，由于不同地域的经济发展、工作环境、生活待遇差距较大，出现了优秀人才由农村偏远地区向城镇集中的现象，使得边远山区的教育状况和医疗卫生条件落后于经济相对发达的城镇和城区，影响了农村教育、卫生的均衡发展。 　　4.人才断层与流失现象严重。一是年轻人才留不住。除了考上大中专院校外，大部分流向了沿海等发达地区。二是国家培养出来的农业技术和管理人才也很少有人自愿到农村工作。如此，便形成了一种令人不安的局面：越是重视教育的地方，考出去的学生越多，越发导致了农村人才的“失血”。城里学生毕业后不愿下乡工作，农村学生则将升学作为跳出“农门”的重要机遇，使农村的优秀人才得不到新的补充。 　　相对而言，我国有一支庞大的大学生人才队伍。这支队伍一方面掌握了现代科学技术，另一方面也面临巨大的就业压力。据教育部统计，2008年全国普通高校毕业生达559万人，比上年增加64万人，高校毕业生就业问题日益迫切。在我国社会主义新农村建设的背景下，一方面是农村人才匮乏，另一方面是大学生城市就业压力沉重。因此，积极引导大学生到农村就业和创业，是破解新农村建设人才“瓶颈”难题和当前大学生就业难题的双赢之举。 　　 　　二、高等农业院校在新农村人才战略中肩负的历史使命 　　 　　随着社会主义新农村建设的逐步推进，作为高等院校的重要组成部分，高等农业院校在我国农业教育、知识创新和技术推广等方面发挥着不可替代的独特作用。发挥高等农业院校优势，促进社会主义新农村建设，是新时代赋予高等学校的光荣使命。 　　1.高等农业院校为社会主义新农村建设提供创新思维。高等农业院校肩负着人才培养的重任，它不仅能把世界的先进观念引进来，而且能结合我国的现实状况，锐意创新，培育新观念，影响全社会。它既是传播新知识的重要基地，又是培养创新人才的重要基地，同时，它还是新思想的发源地，在倡导学术自由、鼓励百家争鸣中，碰撞出新思想的火花，为社会主义新农村建设提供新思想的源泉。 　　2.高等农业院校为社会主义新农村建设提供人才支持。高等农业院校是知识传播的重要场所，是创新型人才培养的重要基地，当前高级专门人才的培养主要是通过各级各