高职道桥专业校企合作人才培养中存在问题及对策.docVIP

高职道桥专业校企合作人才培养中存在问题及对策 　　对于职业教育而言,校企合作这一概念并不鲜见。近年来,校企双方的合作模式更是趋于多样化,催生了“订单”合作模式、工学交替模式、顶岗实践模式、产学研模式等多种人才培养模式,给职业教育的发展带来了生机与活力。校企合作是职业教育谋求自身发展、实现与市场接轨、提高育人实效、有针对性地为企业培养一线实用型技术人才的重要措施,其目的是让学生在校所学的知识、技能与企业实践有机结合起来,让学校和企业的设备、技术实现优势互补、资源共享,以切实提高人才培养的针对性和实效性,提高技能型人才的培养质量。校企合作于学校、于企业都是一种双赢的策略。各类职业学校应充分发挥自身优势,密切关注企业需求,找准合作点,开展全方位、深层次、多形式合作,形成校企按需组合,相互支持,共同发展,取得实效,为企业“量体裁衣”,培养后备劳动者。 　　虽然胡欣老师只是在高职道桥专业领域对校企合作模式展开研究,但并不妨碍该研究在整个职业教育领域的广泛推行,关键在于凸显学校的、专业的不同特点,不求一律、因校而宜。 　　 　　 【摘 要】高职院校道路桥梁工程技术专业(以下简称“道桥专业”)的校企合作人才培养模式虽已初显成效,但还存在着对校企合作认识不够全面、合作的广度和深度不够、责权利不明确、管理与考核制度不完善、实习生顶岗实习“管理难”等问题。对此,文章提出了全面深化认识,拓展合